Lop 3 tuoi ke hoach năm hoc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM

MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC
NỘI DUNG GIÁO DỤC NĂM HỌC

 I. Lĩnh vực phát triển thể chất

A. Phát triển vận động

Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

1. Trẻ có khả năng đạt được cân nặng và chiều cao
- Cháu trai:
+ Cân nặng: khoảng 12,7 – 21,2 kg
+ Chiều cao: khoảng: 94,9 – 111,7 cm
- Cháu gái:
+ Cân nặng: khoảng 12,3 – 21, 5kg
+ Chiều cao: khoảng 94,1 – 111,3 cm


- Thực hiện cân đo, khám sức khỏe theo định kỳ 3 tháng/lần.
- Xây dựng chế độ ăn, khẩu phần ăn phù hợp với trẻ
- Trẻ được uống đủ nước trong ngày
- Trẻ vận động hàng ngày, ngủ đủ giấc


Có một số tố chất vận động: nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo và bền bỉ

2. Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên. Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
- Chân: Bước lên phía trước, sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, co duỗi chân
- Bụng: Cúi người về trước, quay sang hai bên, nghiêng sang trái nghiên sang phải.
- Bật: Nhảy tiến lên phía trước, Tách chân, khép chân, Nhảy lùi phía sau, Nhảy sang hai bên, Nhảy sang bên trái.


Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động

3. Trẻ có khả năng giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động

- Đi hết đoạn đường hẹp (3x0,2m)
- Đi kiểng gót liên tục 3m
- Đi trên vạch kẻ sẵn trên sàn


4. Trẻ có khả năng kiểm soát được vận động
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Chạy liên tục trong đường dích dắc(3x4 điểm dích dắc) không lệch ra ngoài.
- Bật về phía trước
- Bật tại chỗ
- Bật tách chân, khép chân
- Bật qua vạch kẻ
- Bật qua vật cản
- Bật liên tiếp qua 3 ô
- Bật xa 30 cm


Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế

5. Trẻ có khả năng thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp
- Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng
- Ném trúng đích ngang xa 1,5 m
- Ném xa bằng 1 tay
- Ném xa bằng 2 tay
- Ném trúng đích bằng 1 tay
- Ném trúng đích bằng 2 tay
- Bò trong đường hẹp (3mx0,4m) không chệch ra ngoài.
- Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
- Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang, hàng dọc
- Trườn sấp, đập bóng


Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động;vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian.

6. Trẻ có thể biết phối hợp tay- mắt trong vận động
- Tung bắt bóng với người đối diện
- Tung bắt bóng với cô khoảng cách 2,5 m
- Đập và bắt bóng tại chỗ
- Tự đập – bắt bóng được 3 lần liền
- Lăn bóng cùng cô
- Bò theo hướng thẳng, dích dắc
- Bò chui qua cổng
- Bò cao
- Trườn theo hướng thẳng dích dắc
- Trườn về phía trước
- Bước lên xuống bục cao 30cm
- Trèo lên, xuống 5 gióng thang


Có kĩ năng trong một số hoạt động cần khéo léo của đôi tay

7. Trẻ thực hiện được các vận động

- Xoay tròn cổ tay
- Gập, đan ngón tay vào nhau


8. Trẻ có khả năng phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động
- Vẽ hình tròn theo mẫu
- Cắt thẳng được một đoạn 10cm
- Xếp chồng 8 -10 khối không đổ
- Tự cài, cởi cúc

B. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

Có một số hiểu biết về thực phẩm và lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe

9.Trẻ có thể nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh
- Nhận biết được một số thực phẩm và món ăn quen thuộc.
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống đủ lượng và đủ chất
- Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh