Lớp 24 - 36 thang

GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: Trường Mầm non
Đề tài: Nhận biết, phân biệt to, nhỏ.
Tích hợp: Vận động theo nhạc
Thời gian: 15 – 20 phút
Nhóm: 24 -36 tháng

I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt được kích thước to – nhỏ của các loại đồ chơi (đồ chơi to, đồ chơi nhỏ, bóng to – bóng nhỏ, vòng to- vòng nhỏ).
sự khác nhau rõ nét về chiều cao của 2 nhóm đối tượng.
- Trẻ nhận biết màu xanh, màu đỏ.
- Biết vận động theo nhạc.
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn khả năng phân biệt được to hơn, nhỏ hơn bằng cách ước lượng bằng mắt hai đối tượng.
3. Thái độ:
- Hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc vui nhộn, giang hàng có đủ loại đồ chơi to – nhỏ.
- Hộp xanh to, hộp đỏ nhỏ.
- 1 cái trống.
- Túi đựng bóng.
- 2 rổ dựng bóng có khoét lỗ bóng nhỏ.
- Mũ chim mẹ.
2. Học cụ của trẻ:
- Mũ chim con đủ cho số trẻ.
- Mỗi trẻ 2 đồ chơi (1 đồ chơi to, 1 đồ chơi nhỏ)
- Mỗi trẻ 2 quả bóng (1 quả bóng to, 1 quả bóng nhỏ)
- Vòng tròn to, vòng tròn nhỏ đủ cho trẻ.
3. Phương pháp – biện pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập, trò chơi.
- Phòng học thoáng mát, sạch sẽ.
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Trải nghiệm, hứng thú.
- Cho cả lớp vận động bài "Chim mẹ, chim con".
- Tạo tình huống chim mẹ, chim con xuất hiện.
- Cô giới thiệu chim mẹ to, chim con nhỏ. (Cho trẻ đọc)
- Tạo tình huống chim mẹ dẫn chim con đi tham quan nhà chim mẹ.
* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt to – nhỏ
- Cô để 2 hộp quà trước mặt, hộp quà xanh to, hộp quà đỏ nhỏ.
- Cô chỉ vào từng hộp quà và hỏi trẻ.
+ Hộp quà có màu gì? (Trẻ trả lời theo ý thích)
+ Hộp nào to hơn, hộp nào nhỏ hơn? (Trẻ trả lời theo ý thích)
- Cô cho trẻ lấy đồ chơi to chồng lên đồ chơi nhỏ.
+ Đồ chơi nhỏ đâu rồi? Các con thấy đồ chơi nhỏ đâu không?
- Cho trẻ dặt đồ chơi nhỏ lên trên.
+ Các con thấy đồ chơi nhỏ không? Đồ chơi nhỏ đâu rồi?
- Cho trẻ đọc "Đồ chơi to, đồ chơi nhỏ".
- Cho trẻ xếp đồ chơi nhỏ vào rổ nhỏ, đồ chơi to vào rỏ to.
- Tạo tình huống nhạc vang lên các bạn đi theo chim mẹ, chim con, cho trẻ nhặt bóng to, bóng nhỏ.
- Cô cho trẻ nhận xét bóng to – bóng nhỏ.
- Các con đem bóng bỏ vào giỏ.
- Tạo tình huống cho trẻ bỏ bóng vào giỏ, bóng nhỏ bỏ được, bóng to không bỏ được.
+ Vì sao bóng to bỏ không được? (Vì lỗ nhỏ nên bỏ được bóng nhỏ không bỏ được bóng to) đem bóng cất vào rổ.
- Cho trẻ chơi trò chơi "Thổi bong bóng" (trẻ chơi 2- 3lần).
* Hoạt động 3: Củng cố
- Trò chơi: "Nghe tiếng trống nhảy đúng vòng".
- Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi "Nghe tiếng trống nhảy đúng vòng".
- Các con xem cô có hai cái vòng này như thế nào?
À vậy chúng mình cùng chơi trò chơi: Khi nghe tiếng trống to nhảy về đúng vòng tròn to, khi nghe tiếng trống nhỏ nhảy đúng vòng tròn nhỏ.
- Cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ.
- Cô khen trẻ.
* Kết thúc: Nhận xét, chào đại biểu.