Lớp 1
Chia sẻ bởi Hoàng Thị Hải Yến |
Ngày 17/10/2018 |
23
Chia sẻ tài liệu: lớp 1 thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
TUầN 1
Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013.
TOáN : TIếT 1:
Tiết học đầu tiên.
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1.
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1.
II/Chuẩn bị:
- Sách toán lớp 1.
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của học sinh.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Gv hướng dẫn hs sử dụng sách toán lớp 1.
a/ Gv cho hs xem sách toán 1.
- Đây là quyển sách toán lớp 1, giúp các em biết đếm các số từ 1 đến 100, đồng thời giúp các em biết tính toán, giải toán.
b/ Học sinh vừa theo dõi vừa mở sách ra xem bài Tiết học đầu tiên.
c/ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán lớp 1.
- Từ bìa 1 đến Tiết học đầu tiên.
- Sau Tiết học đầu tiên, mỗi tiết học có một phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học (GV hướng dẫn học sinh xem phần bài tập) phần thực hành. Trong tiết toán các em phải phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới phải làm bài theo hướng dẫn của giáo viên. Mỗi phiếu có nhiều bài tập, các em càng làm được nhiều bài tập càng tốt.
- GV cho HS thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách.
2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
- GV cho HS mở sách toán 1 đến bài Tiết học đầu tiên hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động nào, cần sử dụng những đồ dùng học tập nào...trong các tiết học toán. Trong quá trình học sinh trao đổi, thảo luận. GV có thể tổng kết theo nội dung từng ảnh. Trong tiết học toán có khi GV phải giới thiệu giải thích (ảnh 1) có khi HS làm việc với que tính, các hình bằng nhựa, bìa để học số (ảnh 2) đo độ dài bằng thước, (ảnh 3) có khi HS phải làm việc chung trong lớp (ảnh 4), có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn (ảnh 5)....
Tuy nhiên trong giờ học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên.
3/ Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán.
- Học toán 1các em sẽ biết.
+ Đếm: 1, 2, 3, 4,5,....
+ Đọc số: một, hai, ba, bốn, năm....
+ Viết số: 1,2 , 3, 4,5....
+ So sánh hai số: 1< 2, 5 > 4, 3 = 3
- Làm tính cộng, tính trừ: 1+ 2 = 3, 4 - 2 = 2
- Biết giải các bài toán: Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính và giải bài toán.
Ví dụ: Có 3 con chim thêm 2 con chim nữa. Hỏi tất cả có mấy con chim
Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013.
TOáN : TIếT 1:
Tiết học đầu tiên.
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1.
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1.
II/Chuẩn bị:
- Sách toán lớp 1.
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của học sinh.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Gv hướng dẫn hs sử dụng sách toán lớp 1.
a/ Gv cho hs xem sách toán 1.
- Đây là quyển sách toán lớp 1, giúp các em biết đếm các số từ 1 đến 100, đồng thời giúp các em biết tính toán, giải toán.
b/ Học sinh vừa theo dõi vừa mở sách ra xem bài Tiết học đầu tiên.
c/ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán lớp 1.
- Từ bìa 1 đến Tiết học đầu tiên.
- Sau Tiết học đầu tiên, mỗi tiết học có một phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học (GV hướng dẫn học sinh xem phần bài tập) phần thực hành. Trong tiết toán các em phải phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới phải làm bài theo hướng dẫn của giáo viên. Mỗi phiếu có nhiều bài tập, các em càng làm được nhiều bài tập càng tốt.
- GV cho HS thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách.
2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
- GV cho HS mở sách toán 1 đến bài Tiết học đầu tiên hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động nào, cần sử dụng những đồ dùng học tập nào...trong các tiết học toán. Trong quá trình học sinh trao đổi, thảo luận. GV có thể tổng kết theo nội dung từng ảnh. Trong tiết học toán có khi GV phải giới thiệu giải thích (ảnh 1) có khi HS làm việc với que tính, các hình bằng nhựa, bìa để học số (ảnh 2) đo độ dài bằng thước, (ảnh 3) có khi HS phải làm việc chung trong lớp (ảnh 4), có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn (ảnh 5)....
Tuy nhiên trong giờ học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên.
3/ Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán.
- Học toán 1các em sẽ biết.
+ Đếm: 1, 2, 3, 4,5,....
+ Đọc số: một, hai, ba, bốn, năm....
+ Viết số: 1,2 , 3, 4,5....
+ So sánh hai số: 1< 2, 5 > 4, 3 = 3
- Làm tính cộng, tính trừ: 1+ 2 = 3, 4 - 2 = 2
- Biết giải các bài toán: Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính và giải bài toán.
Ví dụ: Có 3 con chim thêm 2 con chim nữa. Hỏi tất cả có mấy con chim
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hoàng Thị Hải Yến
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)