Lồng ghép
Chia sẻ bởi Trương Quang Kỳ |
Ngày 01/05/2019 |
47
Chia sẻ tài liệu: Lồng ghép thuộc Power Point
Nội dung tài liệu:
TẬP HUẤN GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI TRONG TRƯỜNG HỌC
Dành cho giáo viên bậc Tiểu Học
TRÀ BỒNG ADP-8/2010
Một số chia sẻ trong việc lồng ghép công tác giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong trường học.
Tại sao lại triển khai chương trình này cho tiểu học ?
Các em chưa cách ly gia đình
Các em thực ra chưa phải là mối quan tâm đặc biệt của bố mẹ
Các em đã bắt đầu ý thức về các vấn đề chung quanh
Các em có thể diễn đạt tốt các ý nghĩa của mình
Các em dể để tập các thói quen và khi đã hình thành khó phai
Hiếu động
Tại sao cần trẻ em tham gia?
Trẻ có thể tự đánh giá rủi ro, tự biết bảo vệ an toàn cho mình và tìm ra giải pháp tốt nhất để tránh thảm họa hơn là được bảo đi tránh ở đâu.
Khi được tham gia trẻ sẽ chủ động hơn trong việc xác định được các hiểm họa tại cộng đồng mình sinh sống.
Trẻ được khuyến khích tham gia lập kế hoạch PNTT tại trường,và tại cấp hộ gia đình
Trẻ em có thể tuyên truyền cho người lớn, các thành viên trong gia đình mình hiểu được sự hiểm nguy của thiên tai và các cách phòng tránh.
Làm thể nào để trẻ có thể tham gia lồng ghép công tác giảm nhẹ rủi ro trong trường học?
Tiến hành nâng cao năng lực cho giáo viên hướng dẫn/đào tạo về sự tham gia của trẻ vào quá trình phòng ngừa thảm họa.
Xác định và xây dựng những kỹ năng cần thiết cho trẻ để chúng có thể tự bảo vệ minh trước, trong và sau thiên tai.
Các bước lồng ghép
- 1.Khuyến khích các em tham gia trong các quá trình đánh giá khả năng, năng lực của chính mình và cộng đồng trong việc đối phó với thiên tai. Thông qua các bài hát, trò chơi,vẽ tranh, đóng kịch,mang các thông điệp về phòng ngừa thiên tai có thể giúp trẻ tự trang bị cho mình các kiến thức một cách tích cực nhất
- 2.Tạo các chủ điểm trong mùa thiên tai để các em tham gia trong quá trình lập kế hoạch cho chính bản thân mình và chuẩn bị các công việc làm trước trong, và sau thiên tai
3.Đưa chương trình PNGN thiên tai vào trong các chương trình chính khóa, ngoại khóa tại trường học.
4.Đào tạo các nhóm trẻ nòng cốt để xây dựng đội ngũ tuyên truyền trong trường học và cộng đồng.
5. Tham quan học tập các mô hình giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong trường học tại các khu vực lân cận để chia sẻ các bài học kinh nghiệm trong công tác giảm nhẹ rủi ro trong thiên tai tại trường học
Một số hình ảnh của trẻ em tại trường Tiểu học huyện Hòa Vang tham gia buổi học giảm nhẹ rủi ro trong thiên tai
Các thách thức trong quá trình lồng ghép chương trình PNGN rủi ro trong thiên tai tại trường học
Tuy nhiên,để trẻ tham gia vào các hoạt động Phòng ngừa rủi ro trong thiên tai có thể là một thách thức đối với các giáo viên. Tuy nhiên sự tham gia của trẻ có thể thực hiện được và không mang tính giáo điều căn bản dựa vào quyền trẻ em để đảm bảo tính hiệu quả.
Ngoài ra,mức độ ưu tiên trong việc lồng ghép chương trình giảm nhẹ rủi ro trong học đường còn chưa cao,chưa nhận được nhiều sự hỗ trợ từ các cấp.
Dành cho giáo viên bậc Tiểu Học
TRÀ BỒNG ADP-8/2010
Một số chia sẻ trong việc lồng ghép công tác giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong trường học.
Tại sao lại triển khai chương trình này cho tiểu học ?
Các em chưa cách ly gia đình
Các em thực ra chưa phải là mối quan tâm đặc biệt của bố mẹ
Các em đã bắt đầu ý thức về các vấn đề chung quanh
Các em có thể diễn đạt tốt các ý nghĩa của mình
Các em dể để tập các thói quen và khi đã hình thành khó phai
Hiếu động
Tại sao cần trẻ em tham gia?
Trẻ có thể tự đánh giá rủi ro, tự biết bảo vệ an toàn cho mình và tìm ra giải pháp tốt nhất để tránh thảm họa hơn là được bảo đi tránh ở đâu.
Khi được tham gia trẻ sẽ chủ động hơn trong việc xác định được các hiểm họa tại cộng đồng mình sinh sống.
Trẻ được khuyến khích tham gia lập kế hoạch PNTT tại trường,và tại cấp hộ gia đình
Trẻ em có thể tuyên truyền cho người lớn, các thành viên trong gia đình mình hiểu được sự hiểm nguy của thiên tai và các cách phòng tránh.
Làm thể nào để trẻ có thể tham gia lồng ghép công tác giảm nhẹ rủi ro trong trường học?
Tiến hành nâng cao năng lực cho giáo viên hướng dẫn/đào tạo về sự tham gia của trẻ vào quá trình phòng ngừa thảm họa.
Xác định và xây dựng những kỹ năng cần thiết cho trẻ để chúng có thể tự bảo vệ minh trước, trong và sau thiên tai.
Các bước lồng ghép
- 1.Khuyến khích các em tham gia trong các quá trình đánh giá khả năng, năng lực của chính mình và cộng đồng trong việc đối phó với thiên tai. Thông qua các bài hát, trò chơi,vẽ tranh, đóng kịch,mang các thông điệp về phòng ngừa thiên tai có thể giúp trẻ tự trang bị cho mình các kiến thức một cách tích cực nhất
- 2.Tạo các chủ điểm trong mùa thiên tai để các em tham gia trong quá trình lập kế hoạch cho chính bản thân mình và chuẩn bị các công việc làm trước trong, và sau thiên tai
3.Đưa chương trình PNGN thiên tai vào trong các chương trình chính khóa, ngoại khóa tại trường học.
4.Đào tạo các nhóm trẻ nòng cốt để xây dựng đội ngũ tuyên truyền trong trường học và cộng đồng.
5. Tham quan học tập các mô hình giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong trường học tại các khu vực lân cận để chia sẻ các bài học kinh nghiệm trong công tác giảm nhẹ rủi ro trong thiên tai tại trường học
Một số hình ảnh của trẻ em tại trường Tiểu học huyện Hòa Vang tham gia buổi học giảm nhẹ rủi ro trong thiên tai
Các thách thức trong quá trình lồng ghép chương trình PNGN rủi ro trong thiên tai tại trường học
Tuy nhiên,để trẻ tham gia vào các hoạt động Phòng ngừa rủi ro trong thiên tai có thể là một thách thức đối với các giáo viên. Tuy nhiên sự tham gia của trẻ có thể thực hiện được và không mang tính giáo điều căn bản dựa vào quyền trẻ em để đảm bảo tính hiệu quả.
Ngoài ra,mức độ ưu tiên trong việc lồng ghép chương trình giảm nhẹ rủi ro trong học đường còn chưa cao,chưa nhận được nhiều sự hỗ trợ từ các cấp.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trương Quang Kỳ
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)