Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chia sẻ bởi Phạm Diệu Thu |
Ngày 05/10/2018 |
47
Chia sẻ tài liệu: Lĩnh vực phát triển nhận thức thuộc Lớp 3 tuổi
Nội dung tài liệu:
Giáo án
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức ( KPKH)
Bài: Sự cần thiết của nước
Chủ điểm: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đối tượng: 4 - 5 tuổi
Chương trình giáo dục mầm non mới
I.Mục đích yêu cầu:
+Trẻ biết một số nguồn nước, 1 số đặc điểm, tính chất và trạng thái của nước
- Biết được tác dụng và sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, cây cối và con vật
- Biết được 1 số nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường
+ Phát triển ngôn ngữ và cung cấp vốn từ cho trẻ
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về môi trường tự nhiên
- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, quan sát, đàm thoại
+ Trẻ có ý thức giữ gìn nguồn nước và biết tiết kiệm nước khi sử dụng
II. Chuẩn bị:
+ 3 máy vi tính
- Băng đĩa nhạc bài hát " Cho tôi đi làm mưa với "
- 1 số tranh các con vật chết khát, cây cối ruộng đồng khô héo cằn cỗi
- 4
+ 1 số tranh ảnh: Nguồn nước bị ô nhiễm và không ô nhiễm
Các hoạt động cần đến nguồn nước sạch và không cần đến
- 2 bảng để gắn tranh
III.tiến hành:
Hoạt động của cô
1. Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát múa bài hát " Cho tôi đi làm mưa với ".
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Vậy mưa mang đến cho chúng ta điều gì?
- Chúng ta cùng hướng lên màn hình để cùng xem mưa đã tạo ra những nguồn nước như thế nào nhé!
2. Nội dung chính:
+ Hoạt động 1: Giới thiệu về nguồn nước và tác dụng của nó
- Cô cho trẻ chia làm 2 nhóm, cùng cô khám phá nguồn nước trên màn hình vi tính
- Cô cho trẻ quan sát đến nguồn nước nào thì cho trẻ nói tên nguồn nước đó như: Nước mưa, nước ao hồ, sông, suối, nước máy...
- Cô cho trẻ về chỗ cùng cô khám phá nguồn nước
- Cô nói: Bạn nào hãy kể tên nguồn nước mà con biết
- Như vậy nước từ đâu mà có?
- Nước dùng để làm gì?
- Các con nghĩ xem nếu không có nước thì điều gì sẽ xảy ra?
- Vậy để có nước dùng các con phải làm gì?
- Ngoài nước dùng để nấu ăn, sinh hoạt, nước còn có tác dụng gì nữa không?
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu, khám phá về tính chất, dặc điểm của nước
- Cô giới thiệu về 1 số nguồn nước:
+ Cho trẻ quan sát chai nước mưa và nói: Nước mưa rất trong và không vẩn đục> ngoài ra nước giếng, nước máy và nước lọc cũng rất trong và không có vẩn đục
+ Nước sông: Là nước vẩn đục nhưng nhiều nơi nước còn đen ngòm và dục ngầu do bị ô nhiễm
+ Nước ao hồ: Là nước vẩn đục, váng và đen
+ Nước biển: Có màu xanh và có vị mặn
=> Các con ạ, tất cả
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức ( KPKH)
Bài: Sự cần thiết của nước
Chủ điểm: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đối tượng: 4 - 5 tuổi
Chương trình giáo dục mầm non mới
I.Mục đích yêu cầu:
+Trẻ biết một số nguồn nước, 1 số đặc điểm, tính chất và trạng thái của nước
- Biết được tác dụng và sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, cây cối và con vật
- Biết được 1 số nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường
+ Phát triển ngôn ngữ và cung cấp vốn từ cho trẻ
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về môi trường tự nhiên
- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, quan sát, đàm thoại
+ Trẻ có ý thức giữ gìn nguồn nước và biết tiết kiệm nước khi sử dụng
II. Chuẩn bị:
+ 3 máy vi tính
- Băng đĩa nhạc bài hát " Cho tôi đi làm mưa với "
- 1 số tranh các con vật chết khát, cây cối ruộng đồng khô héo cằn cỗi
- 4
+ 1 số tranh ảnh: Nguồn nước bị ô nhiễm và không ô nhiễm
Các hoạt động cần đến nguồn nước sạch và không cần đến
- 2 bảng để gắn tranh
III.tiến hành:
Hoạt động của cô
1. Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát múa bài hát " Cho tôi đi làm mưa với ".
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Vậy mưa mang đến cho chúng ta điều gì?
- Chúng ta cùng hướng lên màn hình để cùng xem mưa đã tạo ra những nguồn nước như thế nào nhé!
2. Nội dung chính:
+ Hoạt động 1: Giới thiệu về nguồn nước và tác dụng của nó
- Cô cho trẻ chia làm 2 nhóm, cùng cô khám phá nguồn nước trên màn hình vi tính
- Cô cho trẻ quan sát đến nguồn nước nào thì cho trẻ nói tên nguồn nước đó như: Nước mưa, nước ao hồ, sông, suối, nước máy...
- Cô cho trẻ về chỗ cùng cô khám phá nguồn nước
- Cô nói: Bạn nào hãy kể tên nguồn nước mà con biết
- Như vậy nước từ đâu mà có?
- Nước dùng để làm gì?
- Các con nghĩ xem nếu không có nước thì điều gì sẽ xảy ra?
- Vậy để có nước dùng các con phải làm gì?
- Ngoài nước dùng để nấu ăn, sinh hoạt, nước còn có tác dụng gì nữa không?
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu, khám phá về tính chất, dặc điểm của nước
- Cô giới thiệu về 1 số nguồn nước:
+ Cho trẻ quan sát chai nước mưa và nói: Nước mưa rất trong và không vẩn đục> ngoài ra nước giếng, nước máy và nước lọc cũng rất trong và không có vẩn đục
+ Nước sông: Là nước vẩn đục nhưng nhiều nơi nước còn đen ngòm và dục ngầu do bị ô nhiễm
+ Nước ao hồ: Là nước vẩn đục, váng và đen
+ Nước biển: Có màu xanh và có vị mặn
=> Các con ạ, tất cả
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Diệu Thu
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)