Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức

Chủ điểm: Thế giới Động vật
Đề tài: Côn trùng
Nhóm lớp: Lá
Giáo án được biên soạn theo bài trình chiếu trên Power point của giáo viên
(Có kèm theo file P.P)
Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Nguyệt
Trường Mầm Non: Thanh Xuân Nam – Hà Nội

I. Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết được một số loại côn trùng. Gọi đúng tên một số loại côn trùng: ong, bướm, chuồn chuồn, muỗi, v.v…
Phân biệt côn trùng có ích và côn trùng có hại.
Biết quan sát và sao chép chữ theo mẫu.
Rèn luyện thói quen làm việc theo nhóm, biết lắng nghe, đưa ra ý kiến của mình và thảo luận cùng bạn.
Biết trật tự quan sát, phát biểu ý kiến và tham gia các trò chơi cùng cô.
II. Chuẩn bị:
Tài nguyên cho phần trình chiếu Power point: hình ảnh về một số loài côn trùng.
Thẻ côn trùng, chữ cái, bảng nỉ hoặc bảng thường hoặc tờ lịch khổ lớn.
Các hình khuôn mặt vui màu đỏ, buồn màu xanh đủ cho mỗi trẻ.
Các thẻ hình con côn trùng, tranh côn trùng (có ích, có hại)
III. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Khởi động: Mời bạn khám phá
Cô cho lớp ngồi thành 5 nhóm, mỗi nhóm bốc thăm một chữ số: 1,2,3,4,5. Sau đó, cô mở số lần lượt từng nhóm. Sau khi trẻ nhận ra con côn trùng của nhóm mình, trẻ chạy lên bảng, chọn hình con côn trùng đó và về gắn vào nhóm mình.
Sau khi chọn hình côn trùng xong. Cô cho mỗi nhóm 3 phút để thảo luận về côn trùng nhóm mình: tên gọi, hình dạng, sống ở đâu, v.v…
Sau khi các nhóm đã trình bày xong. Cô cho cả lớp xem lại về hình, tên gọi, đời sống và một số đặc điểm của các con côn trùng: bướm, ruồi, chuồn chuồn, muỗi, ong.
2. Hoạt động 2: Vượt chướng ngại vật:
Cô cho trẻ quan sát màn hình, cho trẻ chọn hình. Sau khi trẻ chọn hình xong, trẻ quan sát và so sánh các loại côn trùng.
Cho trẻ xem một số loại côn trùng khác.
Các bạn lại trở về 5 nhóm, mỗi nhóm có một rổ chữ cái và các thẻ hình.
Khi cô trình chiếu tới con vật nào, trẻ gọi tên. Nếu trong rổ mình có hình con côn trùng nào thì trẻ chọn con côn trùng đó gắn lên bảng nỉ. Sau đó trẻ sẽ chọn các chữ cái để gắn lên bảng nỉ giống tên con vật.
Mỗi nhóm một bảng.
Các nhóm cùng với cô kể tiếp câu chuyện.
Sau khi trẻ gắn tên các con côn trùng lên bảng, cô và các bạn lần lượt quan sát và gọi tên từng con côn trùng trong tranh của từng nhóm.
Hát, đọc thơ,.. về côn trùng như Con bướm vàng, Ve và kiến hoặc chơi một trò chơi nhỏ.
3. Hoạt động 3: Tăng tốc:
Cô mở một đoạn nhạc, trong thời gian đó, mỗi trẻ đi tìm trong lớp một hình khuôn mặt màu xanh dán bên tay trái và khuôn mặt màu đỏ dán bên tay phải.
Trò chơi: Ai trả lời đúng.
Cho trẻ xem tranh và trả lời câu hỏi.
Nếu đúng, trẻ giơ tay phải có khuôn mặt đỏ, nếu sai giơ tay trái có khuôn mặt màu xanh.
Về đích: Phân loại côn trùng.
Cho trẻ quan sát nhóm có ích và nhóm có hại.
Sau đó cô dán hình côn trùng có ích ở một góc và côn trùng có hại ở một góc.
Trò chơi: Gió thổi: thổi các bạn đi tìm những con côn trùng.
Sau khi trẻ tìm được mỗi bạn 1 con côn trùng. Cô hô về nhà, bạn nào có con côn trùng thuộc nhóm có ích thì về bức tranh có con côn trùng nhóm đó, bạn nào có côn trùng có hại thì về nhóm con côn trùng có hại.

4. Kết thúc: Nhận xét giờ học.