Lich su lop 7 - tiet 11 den 39

Tuần 6 Phần II LỊCH SỬ VIỆT NAM
TỪ GIỮA TK X ĐẾN TK XIX
Tiết 11 Chương I BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ - ĐINH - TIỀN LÊ ( TK X)
Ngày dạy: 30/9/08 Bài 8 NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: hs nắm được các ý sau:
- Ngô quyền xây dựng nền độc lập dân tộc không phụ thuộc các triều đại phong kiến nước ngoài nhất là về tổ chức nhà nước.
- Quá trình thống nhất dất nước của Đinh Bộ Lĩnh.
2. Tư tưởng: Giáo dục hs ý thức độc lập tự chủ của dân tộc thống nhất đất nước của nhân dân.
3. Kĩ năng: bồi dưỡng kĩ năng lập sơ đồ sử dụng lược đồ xác định vị trí trên lược đồ và biết điền những kí hiẹu vào những vị trí cần thiết…
II/ Chuẩn bị:
1. Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, trắc nghiệm…
2. Đồ dùng dạy học:sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước, lược đồ 12 sứ quân, tranh ảnh, tài liệu liên quan…
III/ Lên lớp:
1. Ổn định tổ chức: Ban cán sự báo cáo tình hình lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
* Trong xã hội phong kiến nền kinh tế có những đặc điểm chung nào?
? Xã hội phong kiến gồm những tầng lớp, giai cấp nào? Thế nào là chế độ quân chủ?
3. Bài mới
a. Hoạt động giới thiệu bài: Sau hơn 1000 năm(179 TCN-938) kiên cường, bền bỉ chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc, cuối cùng nhân dân ta đã giành lại được độc lập, tự chủ. Với trận Bạch Đằng lịch sử, nước ta bước vào thời kì độc lập tự chủ.
b. Các hoạt động dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động1: Cá nhân/nhóm
+ MT: Hiểu được thời Ngô tuy bộ máy nhà nước còn sơ khai nhưng đó là một nhà nước tự chủ
- GV Nhắc lại những sự kiện chính lịch sử nước ta … kết thúc bằng chiến thắng Bạch Đằng( 938)
? Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa lịch sử như thế nào?
? Ngô Quyền đã làm những việc gì để khẳng định nền độc lập?
? Gv giới thiệu về tổ chức nhà nước bằng sơ đồ)
- N thảo luận ? Em có nhận xét gì về tổ chức nhà nước thời Ngô Quyền? ( còn đơn giản, sơ khai tuy nhiên đã có cả triều đình ở trung ương và cả chính quyền ở địa phương cấp châu. Nhà nước độc lập tự chủ)
- GV phân tích, so sánh với chức “Tiết độ sứ” của họ Dương để làm rõ hơn tính tự chủ của Ngô Quyền.


* Hoạt động 2: Cá nhân
+ MT: Nắm được những nét chính về tình hình chính trị cuối thời Ngô
- GV: Năm 944 Ngô Quyền mất
? Sau khi Ngô Quyền mất, nội bộ triều đình như thế nào? Tại sao có tình trạng đó?” ( nội bộ của triều đình rối loạn, do hai con còn trẻ, Dương Tam Kha cướp ngôi)
- Gv giảng: các con của Ngô Quyền không đủ sức chống đối phải bỏ trốn hoạc phục tùng Dương Tam Kha. Năm 950 Ngô Xương Văn giành lại được ngôi vua nhưng uy tín của nhà Ngô đã bị giảm sút, đất nước không ổ định… loạn 12 sứ quân.
? Sứ quân là gì? ( các thế lực phong kiến địa phương chiếm lĩnh một vùng)
? Nêu tên sứ quân và vùng chiếm đóng trên lược đồ.
? Việc “Loạn 12 sứ quân” có ảnh hưởng như thế nào đối với đất nước ( thuận lợi cho giặc ngoại xâm tấn công)
* Hoạt động 3: Cá nhân
+ Nắm được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh
- Gv : “Loạn 12 sứ quân”, tình hình đất nước rối ren bên ngoài nhà Tống âm mưu xâm lược, việc thống nhất đất nước lúc này là trở nên cấp bách. Trong hoàn cảnh đó một nhân vật lịch sử xuất hiện.
? Đinh Bộ Lĩnh là người ở đâu, em cho biết sơ lược vài nét về ông?
? Trình bày quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh( sgk)
? Nguyên nhân nào giúp Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước?( Ông là người có tài, nhờ nhân dân ủng hộ…)
? Việc Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước có ý nghĩa như thế nào?( tạo điều kiện xây dựng đất nước vững mạnh, chống lại âm mưu xâm lược của kẻ thù.)




4.Kiểm tra lại hệ thống lại kiến thức:
điền vào ô trống sơ đồ tổ chức nhà nước thời Ngô Quyền
I/ Ngô Quyền dựng nền độc lập