Lịch sử địa phương Lạng sơn

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết56,: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
Bài 2: LẠNG SƠN thế kỷ X đến thế kỷ Xviii
I.mục tiêu
Kiến thức
Trình bày được những đóng góp của đồng bào Lạng Sơn trong các phong trào đấu tranh chống giặc ngoại xâm qua các thời kỳ lịch sử. Các cuộc đấu tranh này là một bộ phận trong phong trào đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc.
Cung cấp cho học sinh những hiểu biết về các địa danh lịch sử, các nhân vật lịch sử tiêu biểu của Lạng Sơn.
Kỹ năng
Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp.
Học sinh biết so sánh diễn biến lịch sử dân tộc với quá trình đấu tranh của nhân dân lạng sơn.
Tư tưởng
- Học sinh hiểu biết hơn về truyền thống lịch sử địa phương, khơi gợi niềm tự hào về quê hương.
- Có ý thức xây dựng quê hương giàu đẹp.
II. thiết bị và tài liệu
- Những tư liệu có liên quan đến các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm, tư liệu về các nhân vật lịch sử của Lạng Sơn từ thế kỷ X đến thế kỷ XVIII.
- Bản đồ, lược đồ các cuộc kháng chiến chống Tống, chống Mông – Nguyên, khởi nghĩa Lam Sơn...
III.phương pháp.
Nêu vấn đề, đàm thoại. Sử dụng niên biểu về các triều đại phong kiến Việt Nam từ thế kỷ X, các cuộc kháng chiến, khởi nghĩa tiêu biểu tương ứng mỗi triều đại.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Dạy bài mới .
Hoạt động dạy – học
Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: (20’ )Thời Đinh và Tiền Lê: Chống giặc Tống lần thứ nhất.
GV: Cho HS đọc tài liệu
? Bối cảnh đất nước ta vào thế kỷ X ?
- Sau khi Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân đã thống nhất đất nước, đặt tên nước là Đại Cồ Việt. Lạng Sơn thời kỳ này gọi là Lạng Châu
- Nhân cơ hội triều đình rối ren sau khi Đinh Tiên Hoàng mất, quân Tống cho quân xâm lược đất nước ta.
- Thái Hậu Dương Vân Nga đã đặt nghĩa nước lên trên tình nhà, trao áo hoàng bào cho Lê Hoàn để lãnh đạo nhân dân chống xâm lược.
Giáo viên : Sau khi nghe tin quân Tống sang, nhân dân Lạng Sơn thể hiện tinh thần hăng hái chống giặc thế nào?
HS: lời
GV: nhận xét chốt ý.
Làm tờ tâu lên Thái Hậu sai Lê Hoàn chọ dũng sĩ để chống cự.
Tích cực hăng hái tham gia, góp phần vào thắng lợi.
(Cho học sinh quan sát ảnh và giới thiệu về vị trí địa lý, tầm quan trọng của ải Chi Lăng)


Hoạt động 2: (20’ ) Thời Lý
Giáo viên cho học sinh gợi nhớ lại kiến thức đã học trong sách giáo khoa bằng cách đặt câu hỏi:
? Nhà Lý tồn tại trong khoảng thời gian nào?
? Trong triều đại nhà Lý, nhân dân đã đánh thắng kẻ thù xâm lược nào?
HS: lời
GV: Nhận xét.
? Vậy nhân dân Lạng Sơn đã có những đóng góp gì vào thắng lợi chung của dân tộc?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
* Với chính sách đoàn kết dân tộc của vương triều Lý, các Tù trưởng Lạng Sơn