Lich su 8 giáo dục địa phương

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
BÀI 3: NHÂN DÂN ĐẮK LẮK KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC ( 1858 – 1945)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
Giúp học biết và hiểu được
- Quá trình thực dân Pháp xâm lược Đắk Lắk
- Thấy được âm mưu thâm độc và chính sách áp bức bóc lột dã man của TD Pháp đối với dồng bào các dân tộc Đắk Lắk.
- Học sinh lập được bảng niên biểu về các cuộc đấu tranh của đồng bào các dân tộc Đắk Lắk. Kết quả ý nghĩa của các cuộc đấu tranh trong thời gian này.
- Nắm được khái quát diễn biến Cách mạng tháng Tám ở Đắk Lắk? Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc cách mạng tháng Tám ở Đắk Lắk dưới sự lãnh đạo của đảng bộ Đắk Lắk
3. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng phân tích so sánh, sử dụng lược đồ.
- Kỹ năng lập bảng hệ thống kiến thức
2. Tư tưởng :
- Giáo dục truyền thống yêu nước và tôn trọng công lao của mọi tầng lớp nhân dân trong tỉnh. Giáo dục niềm tự hào dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh
4.Định hướng năng lực được hình thành:
* Năng lực chung : Năng lực tự học,năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng phương pháp học hiện đại SĐTD
* Năng lực chuyên biệt: Năng lực trình bày, năng lực tái hiện kiến thức lịch sử, năng lực quan sát. Năng lực kết nối và truyền tải kiến thức.
5. Nội dung tích hợp:
- Tư tưởng Hồ Chí Minh về tư tưởng giải phóng dân tộc, ..
- Tích hợp GD môi trường: …
- Địa Lý: Giới thiệu các địa danh diễn ra cuộc đấu tranh tại Đăk Lăk
- Tích hợp văn học:
- Tích hợp âm nhạc:
II/ PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT – PHƯƠNG TIỆN
- Phương pháp sử dụng: Phân tích, vấn đáp,đàm thoại, thuyết trình. Hệ thống.
- Dạy học hợp tác,
- Phương tiện: Máy chiếu, bảng phụ
III/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS :
- GV: Tư liệu, hình ảnh, phim( nếu có) ... về PT giải phóng dân tộc của đồng bào Đăk Lăk
- HS: nghiên cứu tài liệu trước chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi trong tài liệu và sự hướng dẫn tự học của GV. Lập bảng niên biểu về các cuộc đấu tranh của đồng bào Đắk Lắk từ 1858 – 1930.
TT
Mốc thời gian
Phong trào tiêu biểu






IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV kết hợp kiểm tra trong quá trình dạy ( Kiểm tra kiến thức lịch sử chính khóa để liên kết, kết nối với kiến thức LS địa phương)
3/ Giới thiệu bài mới :
Đắk Lắk là địa phương có phong trào đấu tranh chống thực dân diễn ra sớm. Ngay từ những năm cuối của thế kỷ XIX ở Đắk Lắk đã có nhiều cuộc đấu tranh thu được những thắng lợi to lớn. Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ Đắk Lắk cuộc cách mạng tháng Tám đã thành công….Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về những thắng lợi của đồng bào các dân tộc ĐL trong cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp 1858 -> 1945.
4/ Dạy và học bài mới :
Hoạt động của GV - HS
Kiến thức cần đạt
Năng lực HT

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu âm mưu
của TD Pháp đối với Đắk Lắk.
- GV HD HS tái hiện kiến thức:
? Thực dân Pháp XL Việt Nam lần 2 khi nào? Tại sao Pháp được thừa nhận sự thống trị của chúng tại VN?
- HS trả lời theo kiến thức đã học và tài liệu
- GV HD học sinh kết nối KT
? Pháp chính thức XL Đắk Lắk khi nào?Quá trình Pháp XL Đắk Lắk ?
- HS trình bày:
- Gv giới thiệu Buôn Đôn ( “đại lý hành chính”, thủ phủ đầu tiên của BMT)
- Ngày 22/11/1904, theo nghị định của toàn quyền Đông Dương, tỉnh Đắk Lắk chính thức thành lập, thủ phủ là BMT.
- GV dùng lược đồ, tích hợp địa lý giới thiệu quá trình XL của Pháp.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các chính sách cai trị của TD Pháp đối với Đắk Lắk.
Hoạt động nhóm
+ Nhóm 1: Tìm hiểu chính sách về chính trị
+ Nhóm 2: Văn hóa
+ Nhóm 3: Kinh tế
- Thời gian: 2 phút
- Các nhóm trình bày kết quả
- GV hướng dẫn các nhóm bổ sung
- GV phân tích thêm một số chính sách và chốt nội dung
- GV vận dụng tư liệu văn