LICH SU 7- TIET 16- LAM BAI TAP LS

Tiết 16
7 A:
7 B:
7 C:
Làm bài tập lịch sử



I- Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Khắc sâu kiến thức đã học ở phần chương I và chương II.
- Biết cách làm bài tập lịch sử phần trắc nghiệm khách quan và tự luận. Tránh một số lỗi thông thường mắc phải trong khi học sinh làm bài tập và làm bài kiểm tra.
2/ Thái độ:
- ý thức được tầm quan trọng của việc khắc sâu kiến thức, việc làm bài tập lịch sử là thường xuyên và liên tục.
3/ Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập, bài kiểm tra. Biết cách so sánh và lập các bảng biểu thống kê.
II- Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
Bảng phụ để ghi các bài tập.
2/ Học sinh:
Làm các bài tập theo yêu cầu của tiết 15.
III- Các bước lên lớp:
1/ định tổ chức lớp: 1 phút.
2/ Kiểm tra: 3 phút.
Kiểm tra việc chuẩn bị bài tập của học sinh.
3/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy và học
Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan.
- GV: Hỏi học sinh về các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan gồm có những loại nào?
- HS: Trình bày theo sự hiểu biết của mình.
- GV: Cùng học sinh tìm hiểu và ghi các dạng bài tập trên bảng.
- HS: Cùng tham gia ý kiến.
- GV: Nói về các lỗi thường gặp khi học sinh làm bài kiểm tra.
- Vừa vấn đáp học sinh vừa giải thích. (Khoanh nhiều phương án, tẩy xóa, nối giữa 2 phương án…)
- HS: Chú ý, theo dõi và ghi chép.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về các dạng câu hỏi tự luận.
- GV: Hỏi học sinh về các dạng câu hỏi tự luận, gồm có những loại nào?
- HS: Trình bày theo sự hiểu biết của mình.
- GV: Cùng học sinh tìm hiểu và ghi các dạng câu hỏi trên bảng.
- HS: Cùng tham gia ý kiến.
- GV: Nói về các lỗi thường gặp khi học sinh làm bài kiểm tra.
- Vừa vấn đáp học sinh vừa giải thích.
* Hoạt động 3: Làm bài tập.
- GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập trong vòng 3 phút, đồng thời treo bảng phụ phần ghi bài tập 1 lên bảng để cả lớp cùng theo dõi và làm bài.
- HS: Làm bài và trình bày kết quả
- GV: Nhận xét và chốt kiến thức cho học sinh (có thể ghi điểm cho những học sinh làm bài tốt).
- HS: Ghi kết quả đúng.
- GV: Tiếp tục đề ra bài tập 2. Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm học tập (2 bàn/ nhóm).
- HS: Thảo luận và cử đại diện nhóm trả lời.
- GV: Cho nhận xét chéo nhóm. Chốt kiến thức cho học sinh, đồng thời khích lệ học sinh.
I/ Lý thuyết
1/ Các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan:

- Khoanh hoặc tích vào phương án đúng.
- Điền khuyết.
- Điền đúng- sai
- Nối cột.
- Vẽ sơ đồ hoặc hoàn thiện sơ đồ.
- Lập bảng thống kê.
- Tìm từ khóa.


2/ Các dạng câu hỏi tự luận:
- Nêu hoặc trình bày.
- Phân tích
- Chứng minh
- Giải thích
- Lấy dẫn chứng hoặc liên hệ.