LESSON PLAN 1
Chia sẻ bởi Đỗ Văn Bình |
Ngày 02/05/2019 |
61
Chia sẻ tài liệu: LESSON PLAN 1 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Bài giảng e-learning
Làm thế nào thiết kế bài giảng e-Learning tốt?
Bài giảng e-Learning
Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ..., và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICC
Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.
Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.
Mục đích của bài giảng e-Learning
Giúp người học có thể tự học mà không cần đến lớp, không cần thầy dạy trực tiếp
Tạo môi trường học tập mở cho người học (mở về: không gian, thời gian, nội dung học)
Thể hiện tính sáng tạo của giáo viên trong việc thiết kế, triển khai các nội dung học tập
Có thể sử dụng một số nội dung của bài eLearning áp dụng trên lớp học truyền thống.
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
1, Về mặt công nghệ:
Đóng gói theo chuẩn SCORM
Ghi âm thuyết minh, lời giảng
Ghi hình giáo viên
Bài tập, tình huống tương tác với người học
Kỹ năng xử lý âm thanh, video, hoạt hình
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
2, Về nội dung bài giảng:
Đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng theo chương trình
Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường chính trị)
Bảo đảm tính hệ thống, làm rõ trọng tâm
Liên hệ thực tế, có tính giáo dục
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
3, Về phương pháp DH:
Kết hợp tốt phương pháp dạy học bộ môn truyền thống với phương pháp e-Learning
Khả năng định hướng người học tốt, đảm bảo tính tự học cao
Phương pháp trình bày hấp dẫn, lôi cuốn người học
Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lí ở các phần, các khâu
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
4, Về hình thức:
Bố cục hợp lý (thể hiện rõ bên Outline)
Trình bày có thẩm mỹ, mô phạm
Chất lượng âm thanh, hình ảnh, hoạt hình tốt
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
5, Về tư liệu:
Chất lượng tư liêu rõ ràng, hợp lý về mặt nội dung và thời lượng (đối với video, âm thanh, …)
Có trích dẫn nguồn gốc rõ ràng (nếu ko do gv tạo ra)
NGÔ VĂN CHINH
ĐT: 0983.460.604
EMAIL: [email protected]
Web: http://ngochinh.violet.vn
Về BĐTD: http://bandotuduy.violet.vn
End and thanks!
Làm thế nào thiết kế bài giảng e-Learning tốt?
Bài giảng e-Learning
Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ..., và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICC
Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.
Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.
Mục đích của bài giảng e-Learning
Giúp người học có thể tự học mà không cần đến lớp, không cần thầy dạy trực tiếp
Tạo môi trường học tập mở cho người học (mở về: không gian, thời gian, nội dung học)
Thể hiện tính sáng tạo của giáo viên trong việc thiết kế, triển khai các nội dung học tập
Có thể sử dụng một số nội dung của bài eLearning áp dụng trên lớp học truyền thống.
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
1, Về mặt công nghệ:
Đóng gói theo chuẩn SCORM
Ghi âm thuyết minh, lời giảng
Ghi hình giáo viên
Bài tập, tình huống tương tác với người học
Kỹ năng xử lý âm thanh, video, hoạt hình
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
2, Về nội dung bài giảng:
Đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng theo chương trình
Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường chính trị)
Bảo đảm tính hệ thống, làm rõ trọng tâm
Liên hệ thực tế, có tính giáo dục
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
3, Về phương pháp DH:
Kết hợp tốt phương pháp dạy học bộ môn truyền thống với phương pháp e-Learning
Khả năng định hướng người học tốt, đảm bảo tính tự học cao
Phương pháp trình bày hấp dẫn, lôi cuốn người học
Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lí ở các phần, các khâu
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
4, Về hình thức:
Bố cục hợp lý (thể hiện rõ bên Outline)
Trình bày có thẩm mỹ, mô phạm
Chất lượng âm thanh, hình ảnh, hoạt hình tốt
MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
5, Về tư liệu:
Chất lượng tư liêu rõ ràng, hợp lý về mặt nội dung và thời lượng (đối với video, âm thanh, …)
Có trích dẫn nguồn gốc rõ ràng (nếu ko do gv tạo ra)
NGÔ VĂN CHINH
ĐT: 0983.460.604
EMAIL: [email protected]
Web: http://ngochinh.violet.vn
Về BĐTD: http://bandotuduy.violet.vn
End and thanks!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Văn Bình
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)