LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC

LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC
www.themegallery.com
Nội dung
www.themegallery.com
LÀM THẾ NÀO ĐỂ CHUẨN BỊ BÀI DẠY HIỆU QUẢ?
www.themegallery.com
THẢO LUẬN
Yêu cầu của bài về kiến thức, kỹ năng, thái độ là gì?
Làm thế nào để xác định được những yêu cầu này?
www.themegallery.com
Nội dung nào là cốt lõi, cơ bản và bổ trợ?
Nội dung của bài này với bài trước và bài kế tiếp sau có quan hệ như thế nào?
Làm thế nào để tạo cơ hội mở rộng kiến thức ?
www.themegallery.com
Các hoạt động chính trong giờ học là gì?
Tại sao lại chọn những hoạt động này?
Bạn đóng vai trò gì trong các hoạt động đó?
Làm thế nào để đáp ứng các nhu cầu và năng lực khác nhau của người học?
Làm thế nào để thực hiện sự công bằng trong tiếp cận nội dung?
Làm thế nào để tạo cơ hội học tập cho người học?
Thời gian dành cho từng hoạt động bao nhiêu là đủ?
www.themegallery.com
Những phương tiện nào sẽ được dùng chủ yếu?
Những khó khăn nào có thể xuất hiện khi sử dụng các PT này?
Những PT này hỗ trợ người học đến mức nào?
Làm thế nào để chuẩn bị tốt các PT này?
www.themegallery.com
Những học liệu nào sẽ được huy động?
Vì sao các học liệu này được lựa chọn sử dụng?
Làm thế nào để các học liệu này hỗ trợ học tập đến mức tối đa?
Các học liệu này được sử dụng trong những thời điểm nào?
www.themegallery.com
Làm thế nào để đánh giá mức độ hiểu bài của người học (trước-trong-sau)?
Đánh giá được tích hợp như thế nào trong quá trình dạy học bài này?
Làm thế nào để thu thập thông tin phản hồi từ đánh giá?
Ý tưởng đánh giá cải tiến sau giờ dạy được thể hiện như thế nào?
www.themegallery.com
Làm thế nào để người học cảm thấy thoải mái (vật chất-tinh thần)?
Làm thế nào để tạo môi trường học tập khuyến khích và cạnh tranh?
Làm thế nào để tạo ra một môi trường học tập không truyền thống?
www.themegallery.com
Thực chất giáo án là gì?
Có bao nhiêu kiểu giáo án?
Giáo án gồm những thành phần nào và cần được thể hiện ra sao?
www.themegallery.com
Nội dung