Làm quen với toan

TRƯỜNG MẪU GIÁO HƯỚNG DƯƠNG THÀNH PHỐ BẠC LIÊU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI : SỐ 7 GỘP 3 TIẾT
GVTH: VŨ THỊ LIÊN
LỚP : LÁ 1
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ nhận biết số 7, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 7.
- Rèn kỹ năng thêm bớt, tách gộp.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II – CHUẨN BỊ :
- Đô dùng của cô trên máy vi tính.
- 3 cái giỏ, 3 cái rổ và 3 cái khay mỗi cái đựng 7 con cá, số từ 1-7.
- Tranh ảnh để xung quanh lớp có số lượng 6,7
- Đô dùng của trẻ : mỗi trẻ 7 con cá, 7 con mèo, số từ 1-7 (số 7 là 2 số)
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
ổn định : hát bài cá vàng bơi.
Hoạt động 1 : trò chuyện
- Các con vừa hát bài nói về con gì ?
- Cá sống ở đâu ?
- Ngoài con cá còn có những con vật nào sống dưới nước?
- Cô cháu mình cùng đi khám phá những con vật sống dưới nước nhé . (cháu chuyển đội hình nhìn lên vi tính)



Hoạt động 2 : Dạy bài mới:
ôn số lượng 6, nhận biết số 7
- Cô cho trẻ vừa xem vừa gọi tên con vật và đoán xem có bao nhiêu con. (mời 1 trẻ).
- Cho lớp đếm kiểm tra lại kết quả. ( tất cả là 6 con vật sống dưới nước, số 6 ).
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp bức tranh con vật nào có số lượng là 6 ? (2-3bức…)
- Có 6 con vật sống dưới nước tự nhiên có một con ếch nhảy vào, vậy số lượng con vật bây giờ là mấy ? ( là 7)
- Cho lớp đếm kiểm tra lại kết quả. ( tất cả là 7 con vật sống dưới nước).
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp bức tranh con vật nào có số lượng là 7 ? (4 – 5 bức…)
- Có 7 con tôm,Có 7 con cua
(cháu đọc thơ mèo đi câu cá và chuyển đội hình 3 hàng ngang nhìn lên vi tính )
- Đã tới bờ ao rồi chúng ta đếm xem trong ao của chú mèo đang câu có bao nhiêu con cá. (Có 7 con cá ). Khen lớp.
thêm bớt trong phạm vi 7:
- Cho trẻ vừa xếp, vừa đếm 7 con mèo thành hàng một ngang , (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 tất cả là 7 con mèo, số 7)
- Tương tự cho trẻ vừa xếp, vừa đếm 7 con cá thành hàng một ngang , (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 tất cả là 7 con cá , số 7)
- Tương tự cô xếp trẻ nhìn lên và đếm….
- Có 7 con mèo ,Có 7 con cá , vậy số lượng mèo và số lượng cá đã bằng nhau chưa ? ( bằng Đều là mấy ) ? (là 7 ) số mấy? (số 7).
- Có 7 con cá bớt 1 con cá (cho trẻ lấy ra 1) còn lại mấy con cá ? Đếm lại : 1, 2, 3, 4, 5, 6 tất cả là 6 con cá , số 6.
- Có 6 con cá thêm 1 con cá vào thành mấy con cá ( 7con cá , số 7 ).
- Bớt 2, 3, cất luôn số cá, rồi số mèo .( cô làm sau trẻ)
Tách gộp trong phạm vi 7 : trò chơi bắt cá bỏ giỏ
- Cho trẻ tạo nhóm có số lượng 7.
- Cô phát cho mỗi nhóm 1 giỏ bắt cá, 1 rổ đựng cá và 1 dia có đựng 7 con cá, thẻ số từ 1- 7.
- Trẻ xếp, đếm số cá trong dĩa ra, đặt số 7.
- Trò chơi bắt đầu : các nhóm chú ý nghe hiệu lệnh
+ Lần 1 : Chia nhóm cá thành 2 phần (1 phần bỏ vào rỏ và 1 phần bỏ vào rổ), đặt số tương ứng. Cô đi kiểm tra và hỏi 1 thành viên trong nhóm. Nhóm của con đã chia được 1 nhóm mấy và 1 nhóm mấy ? Nếu nhóm nào chia đúng, đặt số đúng là nhóm đó chiến thắng.
Cô : cô cũng muốn chia nhóm cá của mình thành 2 phần giống các con nhưng cô chưa biết chia như thế nào ai có thể chia giúp cô ? (mời 1 trẻ, cô chia theo ý kiến của trẻ…đặt số tương ứng) khen trẻ.
+ Lần 2 : Cho trẻ tạo nhóm cá có số lượng 7 chia theo yêu cầu của cô : (nhóm 1 – nhóm 6),
(nhóm 2 – nhóm 5), (nhóm 3 – nhóm 4).
- Tương tự như trên cô làm sau trẻ .
Hoạt động 3 : Củng cố trong phạm vi 7 (Những con vật dễ thương).
- Trò chơi ai tinh mắt.
- Nhận xét chung
Chuyển hoạt động
6
7
Bé tìm xung quanh lớp nhóm con vật
có số lượng là 7
7
7
6
7
5
7
4
7

Bắt cá bỏ giỏ
7
7
7
1
6
7
7
5
2
7
7
4
3
Những con vật dễ thương
Có 6 con cá
6 với mấy bằng 7
7
Có 5 con nhái
Chúc các bé chăm ngoan học giỏi