LÀM QUEN THƠ RONG VÀ CÁ LỚP BÉ

CHỦ ĐỀ 5 : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CÔNG TRÙNG
HOẠT ĐỘNG CHIỀU : LÀM QUEN BÀI THƠ “ RONG VÀ CÁ “
LỚP MẪU GIÁO BÉ 1
TUẦN 4 : THỰC HIỆN NGÀY 06/03/2017
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THỦY
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ biết cảm nhận nhịp điệu của bài thơ. Biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô - Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ II/ CHUẨN BỊ - Tranh một số loài cá và động vật sống dưới nước.
III/Tiến hành tổ chức
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài: " Cá vàng bơi". + Chúng mình vừa hát bài gì? Trong bài hát có con vật nào? + Cá vàng sống ở đâu? + Hãy kể tên những con vật sống ở dưới nước khác mà con biết? - Cô cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện về một số con vật sống dưới nước. + Bây giờ chúng mình cùng xem cá sống dưới nước ntn nhé! ( Cô cho trẻ xem băng hình về cá và môi trường sống của cá) + Có một bài thơ rất hay viết về những chú cá vàng rất đẹp, sống ở dưới nước cùng với cô rong xanh mà hôm nay cô sẽ dạy các con. Đó là bài thơ " Rong và Cá" của nhà thơ Phạm Hổ. Các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!
2.Nội dung
*Hoạt đọng 1 :Đọc thơ diễn cảm. - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1. Giọng cô đọc nhẹ nhàng, chậm rãi. - Cô đọc nhấn mạnh vào các từ miêu tả vẻ đẹp của rong và cá: Rong xanh, đẹp như tơ nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng. - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp quan sát tranh minh hoạ trên đèn chiếu. + Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ có những ai?
*Hoạt động 2: Đọc trích dẫn + đàm thoại. + Cô rong xanh sống ở đâu? + Cô đẹp ntn? - Giải thích từ "tơ": Tơ là một loại sợi nhỏ, mỏng manh, mềm mại. Rong xanh cũng rất mềm mại và nhẹ nhàng uốn lượn ở trong nước. + Bạn nào đọc trích dẫn đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp của cô rong xanh? + Đàn cá nhỏ sống ở đâu? + Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh? + Ai đọc trích dẫn đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp của đàn cá? + Đàn cá nhỏ đẹp ntn? + Đuôi cá màu gì? + Cá bơi ntn? ( Cá bơi nhẹ nhàng, vây, đuôi uốn lượn trông như văn công đang múa) + Để cho cá có môi trường sống trong sạch và lớn nhanh chúng ta phải làm gì? ( Không vứt rác xuống ao, hồ... làm bẩn và ô nhiễm nguồn nước) *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cô cùng trẻ đọc từ đầu đến hết bài thơ. - Trẻ đọc thơ theo nhóm, tổ, cá nhân, đọc thơ nối tiếp, đọc thơ theo hình ảnh minh hoạ . ( Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ) * Chơi trò chơi: " Lộn cầu vồng". - Cô cho từng đôi trẻ đội mũ rong và cá vừa đọc lời ca vừa làm động tác minh hoạ: "Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có bạn cá nhỏ Có cô rong xanh Cá nhỏ và rong Cùng lộn cầu vồng".
3.Kết thúc
--Cô củng cố khái quát lại bài
-Cô tuyên duyên , khích lệ trẻ


Trẻ hát
Trẻ trả lời










Trẻ chú ý lắng nghe




Trẻ trả lời

Trẻ trả lời













Trẻ đọc thơ



Trẻ chơi


*Đánh giá tiết dạy: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................