Lam quen chu cai i,c,t

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Làm quen với chữ cái : i- t- c
Chủ đề : Nghề Nghiệp
Hoạt động bổ trợ: - Giáo dục phát triển nhận thức
- Giáo dục phát triển thẩm mỹ.
- Giáo dục phát triển tình cảm xã hội.
Giáo viên thực hiện :
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:
- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: i- t- c
- Trẻ tìm đúng chữ i- t- c trong từ.
- Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ i- t- c qua các kiểu chữ in thường, in hoa, viết thường

2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái: i- t- c
- Trẻ so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau giữa chữ cái: i- t- c
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.

3. Giáo dục:
- Thông qua giờ học, trẻ có thái độ yêu quí kính trọng các nghề
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô.
- Máy tính
- Bộ thẻ chữ cái, i- t- c
- Ống hút cho trẻ chơi xếp chữ.
- Các mảnh ghép cấu tạo chữ rời.
- Hoa điểm 10.

2. Đồ dùng của cháu:
- Bưu thiếp nghề có chữ đã học
- Thẻ chữ cái i- t- c

3. Địa điểm tổ chức:
Tiến hành hoạt động trong lớp học






III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức
side1-2+ Xin nhiệt liệt chào mừng quí vị đại biểu, các cô giáo và các bé đến với chương trình “ Bé yêu và những chữ cái”!
+ Với chủ đề “ nghề nghiệp”, những người làm chương trình xin gửi tới các bé một thông điệp là hãy yêu thương và kính trọng mọi người mọi nghề các bé nhé!
vậy lớn lên con sẽ làm nghề gì?
- Con có muốn làm nghề như cô không?
Nội dung hoạt động.
2.1- Làm quen với chữ cái i,t,c ( Phần thi Bé nhanh trí )
* Làm quen với chữ I( Qua bài giảng trình chiếu)
+ Cô sẽ bắt đầu phần thi Bé thông minh cô cháu mình cùng hát và vận động theo nhạc bài hát nhé ? bài hát nói về ai ?
Side3 :Cho trẻ đọc từ ’ Cô giáo’
+ Từ cô giáo được ghép bởi rất nhiều chữ cái, các bạn có biết đó là những chữ gì không ?
cho trẻ lên chọn chữ cái đã học cho cả lớp cùng đọc
Side4 chữ i in thường
- Cho trẻ quan sát chữ i in thường, hỏi trẻ :
+ Con có biết đây là chữ gì không?
+ Vì sao con biết?

+ Đây chính là chữ i in thường mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các con.
- Cô phát âm mẫu. Cho trẻ phát âm dưới hình thức:Tổ, nhóm, cá nhân.
+ Con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ i?

side 5 Cô khái quát: Chữ i có cấu tạo gồm một nét thẳng và một dấu chấm ở trên đầu nét sổ thẳng
+ Ngoài kiểu chữ i in thường ra, các con còn biết kiểu chữ i nào khác không?
Side6 Cô giới thiệu các kiểu chữ i in thường, chữ I in hoa và chữ i viết thường, cách sử dụng của từng loại chữ.

* Làm quen với chữ T
Cô cho trẻ chơi trò chơi ’ tập tầm vông’
Trên tay cô có gì
Đây là sản phẩm của nghề gì
sile 7. tranh thợ mỏ
Cho trẻ đọc từ thợ mỏ
+ Từ thợ mỏ được ghép bởi những chữ gì ?
side 8 Cho trẻ quan sát chữ t in thường, hỏi trẻ:
+ Đây là chữ gì?
+ Vì sao con biết?
- Cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm.
+ Chữ t có cấu tạo là mấy nét, đó là những nét gì?
Side9 Cô khái quát lại cấu tạo chữ t in thường ( gồm một nét sổ thảng và một nét ngắn nằm ngang)
Side10 Giới thiệu cho trẻ làm quen với các kiểu chữ t in thường, in hoa, và viết thường, cách sử dụng tùng kiểu chữ.
(Cho trẻ đọc các chữ cái)
* Làm quen với chữ C
+ Tiếp theo chương trình của chúng ta sẽ được tiếp tục với bức tranh gì đây ?
side 11 tranh bác sĩ
+ Từ “Bác sĩ” được ghép bởi những chữ cái gì?
side 12 chữ c in thường
- Cho trẻ quan