KTHK-2de+DA

Trường THCS Nghinh Xuyên



đề thi kscl giữa học kì I
Môn :Ngữ văn 6-
Năm học : 2010-2011
(Thời gian: 90 phút)

Câu 1 :(2đ)
Hãy giải nghĩa của các từ sau: học hỏi , học lỏm , kinh ngạc , gia tài .
Câu 2 : (2đ)
ý nghĩa của chuyện ngụ ngôn ngồi đáy giếng .
Câu 3 : (6đ)
Hãy kể về một kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ mãi .

.............................Hết.......................









Trường THCS Nghinh Xuyên



đề thi kscl giữa học kì I
Môn :Ngữ văn 6
Năm học : 2010-2011
(Thời gian: 90 phút)


Câu 1 :(2đ)
Hãy giải nghĩa của các từ sau: học tập , học hành , hoảng hốt , gia nhân .
Câu 2 : (2đ)
ý nghĩa của chuyện Chân , Tay , Tai , Mắt , Miệng .
Câu 3 : (6đ)
Hãy kể về một kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ mãi .

........................Hết.....................


Trường THCS Nghinh Xuyên



Hướng dẫn chấm thi KSCL giữa học kì 1
Môn : Ngữ văn 6
Năm học :2010-2011

Câu
Nội dung
Thang điểm

 1
- Học hỏi :tìm tòi , hỏi han để học tập .
- Học lỏm : nghe hoặc thấy người ta làm rồi làm theo chứ không được ai trực tiếp dạy bảo .
- Gia tài : của cải riêng của một người , một gia đình .
- Kinh ngạc : thái độ rất ngạc nhiên trước việc kì lạ và bất ngờ .
0,5

0,5
0,5
0,5

2
+Hoàn cảnh sống hạn hẹp sẽ ảnh hưởng đến nhận thức về chính mình và thế giới xung quanh .
+ Không được chủ quan , kiêu ngạo , coi thường người khác bởi những kẻ đó sẽ bị trả giá đắt , có khi bằng cả mạng sống của mình .
+ Phải biết hạn chế mình , phải mở rộng tầm hiểu biết bằng nhiều hình thức khác nhau .

0,5

0,75

0,75

3
Yêu cầu học sinh làm được:
Nội dung
- Mở bài : Giới thiệu chung về kỉ niệm sẽ kể (Đó là chuyện gì ? Xảy ra vào thời gian nào ? Để lại ấn tượng như thế nào với bản thân ?..)
- Thân bài : kể diễn biến sự việc
+ Câu chuyện liên quan tới những ai ?
+ Sự việc diễn ra như thế nào (kể theo thứ tự trước sau.. ).
+ Kết quả ra sao?
+ Việc ấy đẫ ảnh hưởng đến người liên quan và bản thân như thế nào ?
- Kết bài :
+ Suy nghĩ của bản thân đối với sự việc ấy .
+ ý nghĩa của câu chuyện .
Biểu điểm
-Điểm 6: Bài viết hay, có cảm xúc, viết đúng thể loại tự sự, diễn đạt trong sáng, lời văn giàu hình ảnh, tưởng tượng phong phú, không mắc lỗi các loại.
-Điểm 5: Bài viết tốt, đúng phương pháp tự sự . Diễn đạt ngắn gọn, súc tích, từ ngữ phong phú, không sai lỗi chính tả.Song đôi chỗ chưa thật xuất sắc.
-Điểm 3,4: Bài viết cơ bản đáp ứng được một số yêu cầu trên song còn mắc một số lỗi về dùng từ đặt câu và diễn đạt.
-Điểm 1,2: Bài viết được một số ý nhưng còn sai nhiều lỗi các loại.
-Điểm 0: Học sinh bỏ giấy trắng hoặc chỉ viết được vài câu vô nghĩa.







1

0,5
2
0,5

1