KTDH nêu ý kiến ghi lên bảng

KTDH NÊU Ý KIẾN GHI LÊN BẢNG
Khoanh tay lên bàn
Mắt nhìn lên bảng
KTDH nêu ý kiến ghi lên bảng là gì?
Các bước thực hiện
Bước 1: Thuyết trình – nêu vấn đề
````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~
Bước 2: Để thời gian cho HS suy nghĩ
Bước 3: Mời 2 HS lên ghi bảng
````````````````````````````````````````````````````````````
````````````````````````````````````````````````````````````
~~~~~~~~~~~~
Bước 4: Thu thập ý kiến HS
````````````````````````````````````````````````````````````
````````````````````````````````````````````````````````````
~~~~~~~~~~~~
Bước 5: Trao đổi với HS những ý quan trọng nhất
````````````````````````````````````````````````````````````
````````````````````````````````````````````````````````````
~~~~~~~~~~~~
Các bước thực hiện KTDH
nêu ý kiến ghi lên bảng
ƯU ĐIỂM
Theo em, KTDH nêu ý kiến ghi lên bảng có nhược điểm gì?
Chủ đề nêu ý kiến phải rõ ràng, có tính chất mở
Tốt nhất là cử 2 HS ghi ý kiến
Ý kiến phải được viết to, rõ ràng, dễ đọc
GV phải hướng dẫn HS ghi bảng trình bày, sắp xếp các ý kiến
GV không đánh giá, bình luận ý kiến HS
Cần khéo léo tạo một cao trào thứ hai khi nhận thấy các ý kiến bắt đầu ít đi
LƯU Ý KHI SỬ DỤNG KTDH
Mở rộng tầm quán xuyến để khuyến khích cả lớp tham gia
Nếu ý kiến nhiều đến mức kín bảng thì GV phải chuẩn bị giấy khổ lớn để ghi tiếp
Sau mỗi câu trả lời của HS, GV nên gật đầu, cảm ơn, khích lệ
GV có thể bổ sung ý kiến nếu HS phát biểu còn thiếu
Không áp dụng KTDH này nhiều lần trong một buổi học
Thời gian thực hiện KTDH này không nên kéo dài quá 20 phút
Sử dụng KTDH nêu ý kiến ghi lên bảng để giảng 1 nội dung
Thời gian làm việc nhóm: 15 phút
Thời gian giảng: 5 phút/nhóm
THỰC HÀNH