KT tiếng Việt lớp 6. Tiết 115, tuần 30 (Có ma trận, đáp án)

Tuần 30
Tiết 115

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng về câu, phép tu từ, chữa lỗi về câu.với mục đích đánh giá năng lực giao tiếp của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hình thức đề kiểm tra : Tự luận
Cách tổ chức kiểm tra : cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong vòng 45 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng

Chủ đề 1
Các thành phần chính của câu
 Thiếu chủ ngữ






Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu
2điểm
20%




1 câu
2điểm
20%

Chủ đề 2 :
Nhân hóa

 HS nêu được KN

HS viết được đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5 câu
1điểm
10%

0,5 câu
2điểm
20%
1 câu
3điểm
30%

Chủ đề 3 :
Câu trần thuật đơn có từ là
 HS kể tên 4 kiểu câu trần thuật đơn có từ là
 HS cho VD và nêu CN-VN




 Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
 0,5 câu
1điểm
10%
0,5 câu
2điểm
20%

 1 câu
3điểm
30%

Chủ đề 4:
Phó từ
Chỉ sự tiếp diễn tương tự




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu
2điểm
20%


1 câu
2điểm 20%


IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: (2đ)
Nếu viết: “Nhú lên dần dần rồi nhô lên cho kỳ hết”, câu văn mắc lỗi gì ? Nêu cách sửa?
Câu 2: (3đ)
Thế nào là phép nhân hóa? Viết đoạn văn ngắn trong đó có dùng biện pháp nhân hóa?
Câu 3: (2đ)
Có mấy kiểu câu trần thuật đơn có từ là? Cho ví dụ về câu giới thiệu? Chỉ ra chủ ngữ
vị ngữ của câu?
Câu 4: (2đ)
Từ “cứ” trong câu “Chúng cứ bay theo thuyền từng bầy như những đám mây nhỏ”
thuộc loại phó từ nào ?
V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1: (2đ)
Thiếu chủ ngữ
Câu 2: (4đ)
- HS nêu KN (1đ)
- HS viết đoạn văn (3đ)
Câu 3: (2đ)
- HS kể tên 4 kiểu câu trần thuật đơn có từ là
- HS cho VD và nêu CN-VN
Câu 4: (2đ)
Chỉ sự tiếp diễn tương tự
Dặn dò:

Chuẩn bị: Trả bài KT văn tả người .

D – Rút kinh nghiệm: