KT giữa kì I môn đọc thành tiếng lớp 5

Phòng GD&ĐT huyện Xuyên Mộc ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG
TRƯỜNG T.H KIM ĐỒNG GIỮA HỌC KỲ I, NĂM HỌC : 2009-2010
( ( (
HƯỚNG DẪN KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5
Hình thức : GV kiểm tra cá nhân từng HS về kĩ năng đọc thành tiếng, kết hợp với kiểm tra nghe, nói qua phần trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
Thời gian kiểm tra từng học sinh : 02 phút/ học sinh ; sau khi bốc thăm bài, HS được xem lại nội dung bài đọc trong khoảng thời gian 2 phút.
Tốc độ đọc : 100 – 120 chữ/ phút
GV đánh giá theo thang điểm 5
* Đánh giá, cho điểm học sinh theo thang 5
- Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm.
(Đọc sai từ 3 đến 4 tiếng : 0,5 điểm ; đọc sai từ 5 tiếng trở lên : 0 điểm)
- Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 1 điểm
(ngắt, nghỉ hơi không đúng từ 3 đến 4 chỗ : 0,5 điểm ; không ngắt, nghỉ hơi đúng ở 5 dấu câu trở lên : 0điểm)
- Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : 1 điểm
(Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm : 0,5 điểm ; giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm : 0 điểm)
- Tốc độ đọc đạt yêu cầu (Không quá 2 phút) : 1 điểm.
(Đọc từ trên 2 phút đến 2,5 phút : 0,5 điểm ; đọc quá 2,5 phút : 0 điểm)
- Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu (có liên quan đến nội dung đã đọc) : 1 điểm
(Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời được : 0 điểm).
* CÁC BÀI ĐỌC VÀ NỘI DUNG CÂU HỎI :
Bài : Thư gửi các học sinh (SGK.TV5/ 1 – Trang 4)
HS đọc đoạn : “Các em học sinh ………các em rất nhiều” (206 chữ)
? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khác ?
(+ Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân Chủ cộng hoà, ngày khai trường ở nước Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ.
+ Từ ngày khai trường này, các em học sinh bắt đầu được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam)
? Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì ?
(Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu)
Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa (SGK.TV5/ 1 – Trang 10)
HS đọc đoạn : “Mùa đông, …………vào mùa đông” (220 chữ)
? Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó ?
(lúa : vàng xuộm ; nắng : vàng hoe ; xoan : vàng lịm ; tàu lá chuối : vàng ối ; bụi mía : vàng xọng ; rơm, thóc : vàng giòn).
? Theo em, từ “vàng xuộm” gợi cho em cảm giác gì ? (….một màu vàng đậm).
Bài : Những con sếu bằng giấy (SGK.TV5/ 1 – Trang 36, 37)
HS đọc đoạn : “Ngày 16-7-1945, …………được 644 con” (203 chữ)
? Cô bé Xa-da-cô hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
(………ngày ngày gấp sếu, vì em tin vào một truyền thuyết nói rằng gấp đủ một nghìn con sếu giấy treo quanh phòng em sẽ khỏi bệnh)
? Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ?
(Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp nhửng con sếu bằng giấy gửi tới cho Xa-da-cô).
Bài : Một chuyên gia máy xúc (SGK.TV5/ 1 – Trang 45)
HS đọc đoạn : “Đó là một buổi sáng ………Tôi đáp (216 chữ)
? Anh Thuỷ gặp A – lếch – xây ở đâu ? (Hai người gặp nhau ở một công trường xây dựng)
? Dáng vẻ của A- lếch – xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý ?
(vóc người cao lớn ; mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng ; thân hình ch8ác, khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân ; khuôn mặt to, chất phác).
Bài : Sự sụp đổ của chế độ a – pác – thai (SGK.TV5/ 1 – Trang 54)
HS đọc đoạn : “Nam Phi …….mới ôn tồn nói” (148 chữ)
? Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ?