Kiem Tra Hoc Ki I

UBND THÀNH PHỐ SƠN LA
TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
Năm học 2014-2015
Môn: Ngữ văn 6
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)


I. MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận. Trọng tâm là các bài: Văn học dân gian, động từ, cụm động từ, kể chuyện đời thường.
Xem xét vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ năng của cả ba phần Văn, Tiếng Việt và Tập làm văn trong một bài kiểm tra.
Giáo dục học sinh ý thức độc lập, tự giác khi làm bài kiểm tra.
II. HÌNH THỨC
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong thời gian 90 phút
III. MA TRẬN ĐỀ
Liệt kê các chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình Ngữ văn lớp 6 mà học sinh đã được học trong học trong chương trình (Đến tuần 17).
- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề. . Xác định khung ma trận.
* Khung ma trận đề kiểm tra

Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




VD thấp
VD cao


Chủ đề 1
Văn bản
Văn bản tự sự dân gian
( Chuyện ngụ ngôn)
Nhớ được các truyện ngụ ngôn đã học trong kì I lớp 6
Nêu ý nghĩa của truyện “Ếch ngồi đáy giếng”





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2
20%




1
2
20%

Chủ đề 2
Tiếng Việt
- Động từ.
- Cụm động từ
Nhớ được thế nào là động từ
Nhận diện được cụm động từ trong câu văn


Hiểu được cấu tao của cụm động từ




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

2
20%

1
10%



 1
3
30%

Chủ đề 3
Tập làm văn
Văn tự sự
Nhân biết kiểu văn tự sự kể chuyện đời thường. Xác định được ngôi kể hợp lí

 Hiểu yêu cầu của đề bài. Kể theo ngôi thứ nhất, trình bày sự việc có ý nghĩa, theo trình tự hợp lí, có cảm xúc về bà .
 HS viết bài văn tự sự kể chuyện đời thường có bố cục ba phần trình bày đầy đủ các ý theo trình tự dàn bài đảm bảo sự thống nhất về nội dung, liên kết giữa các đoạn, các phần.
Diễn đạt lưu loát diễn biến sự việc hợp lí, cảm xúc chân thật đúng đắn tự nhiên, phù hợp thực tế, câu văn có hình ảnh, có sức thuyết phục, dùng từ chính xác..


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

1
10 %

2
20 %

1
10%

1
10%

 1
5
50%

T. số câu
T. sốđiểm
Tỉ lệ %
3
5
50%

3
30%

1
10%

1
10%

3
10
100%

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ
Câu 1 (2 điểm): a. Nêu các truyện ngụ ngôn đã học trong chương trình ngữ văn lớp 6 kì I?
b. Nêu ý nghĩa của truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng?
Câu 2 (3 điểm): a. Thế nào là động từ.
b. Gạch chân dưới cụm động từ trong câu văn sau và điền cụm đông từ đó vào mô hình cụm động từ đã cho.
Em bé còn đang đua nghịch ở sau nhà

Phần trước
Phần trung tâm
Phần sau





Câu 3 (5điểm): Kể chuyện về bà của em
UBND THÀNH PHỐ SƠN LA
TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
Môn: Ngữ văn 6


Câu 1(2điểm)
a. Truyện ngụ ngôn đã được học trong chương trình ngữ văn lớp 6 kì I: Thầy bói xem voi, ếch ngồi đáy giếng, chân , tai ,mắt, miệng.
(1điểm) b. Ý nghĩa của truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng:
Truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý