Kiểm tra dấu câu

ÔN DẤU CÂU



1) Đánh dấu ( vào ô thích hợp xác định tác dụng của dấu phẩy trong mỗi câu dưới đây
Tác dụng của dấu phẩy

Câu
Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ
Ngăn cách trạng ngữ
Với chủ ngữ và vị ngữ
Ngăn cách các vế trong câu ghép

a)Nếu không có cô y tá” tóc dài”ở bệnh viện Anh Sơn, anh đã chết rồi.




b)Khăm Xỉ lập tức sang Nghệ An , tìm đến nhà y tá Ngọc.




c)Sau chiến tranh , cô Ngọc về Trạm Điều dưỡng Cữa Lò và công tác ở đó cho đến ngày nghỉ hưu.




d)Nữ y tá Ngọc là người thầy thuốc tận tuỵ , cũng là người mẹ hiền , là người vợ đảm đang.










2) Đánh dấu ( vào ô thích hợp xác định tác dụng của dấu hai chấm trong mỗi câu dưới đây :
Tác dụng dấu hai
Chấm
câu

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật.
Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước .

a) Cậu bé tiếp tục, giọng ôn tồn :
-- Anh không nên đóng cọc trên vỉa hè.



b)Điều kì diệu đã xảy ra : ba ngày sau,vào 8 giờ sáng , anh thương binh Lào mấp máy môi , hồi tỉnh.



c)Cô Ngọc nói với bạn đi cùng : “ Kìa ! Đúng là anh bộ đội Lào ở T 20 ! “










3) ) Đánh dấu ( vào ô thích hợp xác định tác dụng của dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây :

Tác dụng của dấu ngoặc kép

Câu

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật
Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật
Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt

a) Má Bác-bơ-ranh nói : “ Con đừng lo , Rê –mi ạ.Má không bao giờ để chuyện ấy xảy ra đâu .”




b)Ngọc vẫn quyết tâm thi vào Trường Y tế Nghệ An với mong ước “đem những gì học được để cứu người như có người đã từng cứu mình”




c)Cô y tá “tóc dài” từ đây đã ám ảnh cuộc đời của Khăm Xỉ.




d)Khăm Xỉ nói : “ Từ nay em có chị gái ở Việt Nam, còn chị có em trai ở Lào.”










4) Đánh dấu ( vào ô thích hợp xác định tác dụng của dấu gạch ngang trong mỗi câu dưới đây :

Tác dụng của dấu gạch
Câu ngang
Đánh dấu lời nói của nhân vật
Đánh dấu phần chú thích
Đặt trước ý liệt kê

a)Mai đây,nếu đi xa,con sẽ luôn cảm thấy ấm áp mỗi khi nghĩ về thành phố quê hương ‐ Tổ quốc thời thơ ấu của con.




b) Cậu bé tiếp tục,giọng ôn tồn :
‐ Anh không nên đóng cọc rên vỉa hè !




c)Một bà trong nhóm coi xe tiến lại,trịnh trọng :
‐ Chúng tôi coi xe ở đây, chúng tôi được phép làm thế.




‐ Không ai được phép làm như vậy ! ‐Cậu bé dõng dạc,quả quyết.




d) Trong thư , bố dặn En-ri cô :
‐ Thấy một đứa bé đứng khóc ,con hãy hỏi tại sao nó khóc và an ủi nó.
‐ Thấy một cụ già đánh rơi cái gậy , con hãy nhặt lên,lễ phép đưa cụ.
‐ Thấy hai đứa trẻ đánh nhau, con hãy can chúng.