KHDH Tin học 9. TUẦN 35

PHẦN 4
MỘT SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG
Tuần 35
Tiết 67, 68
Ngày chuẩn bị:25/4/2019


Bài 7. THỰC HÀNH GHÉP ẢNH VÀ HIỆU CHỈNH
MÀU SẮCTRONG GIMP
(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 123.
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 123.
Thái độ, phẩm chất:
Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, phần mềm; …
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt và máy chiếu …
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
Tiết
Dự kiến các mục nội dung dạy trong SHDH
Lớp - Ngày dạy



9C
9D
9Đ



67
Từ phần A (B&C.1






68
Các nội dung còn lại







IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung cần đạt

TIẾT THỨ NHẤT

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph)

*PPDH:Hợp tác, giải quyết vấn đề.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não.
*Định hướng phát triển năng lực: Tự học, hợp tác, giao tiếp,giải quyết vấn đề và sáng tạo; ...


/
*Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
*Các nhóm hs tìm hiểu kĩ nội dung câu hỏi, thảo luận và làm vào vở.
*Cử đại diện nhóm phát biểu-báo cáo kết quả trước lớp.
*Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục A trong SHD.
-Trả lời câu hỏi trong SHD
-Các nhóm báo cáo kết quả làm được với thầy cô giáo.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.

KQ:
(HS tự làm)

B&C. HOẠT ĐỘNGLUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (37 ph)

1) Ghép đối tượng từảnh này vào ảnh khác

*PPDH: Hợp tác,luyện tập-TH.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác.
*Định hướng phát triển năng lực: hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo, sử dụng, khai thác các ứng dụng của máy tính, phần mềm; …

/
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao:
-Hs đọc thông tin trong TLHDH.
-TH trên máy tính.

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-(như nội dung trong sách HDH) Hãy tìm kiếm trên internet hoặc lựa chọn trong máy tính của em hai bức ảnh mà em thích để thực hành ghép ảnh (một bức ảnh được chọn là ảnh nguồn chứa đối tượng cần cắt, còn bức ảnh kia là ảnh đích chứa đối tượng được ghép vào).
-Sau khi hoàn thành việc ghép đối tượng vào ảnh đích, hãy lưu trên máy tính trong một tệp ảnh với định dangJPG.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
-Gv gợi ý cách chọn ảnh như trong SHD:
.Nên chọn ảnh nguồn có đối tượng cần cắt là đối tượng dễ chọn, màu của hình ảnh đối tượng phân biệt với màu xung quanh.
.Nên chọn ảnh đích là ảnh thể hiện một không gian nào đó có những chỗ trống hợp lí để ghép đối tượng từ ảnh nguồn.
.Nên chọn ảnh đích và ảnh nguồn dựa trên nguyên tắc tương đồng về màu sắc, ánh sáng và bối cảnh.
-Gv gợi ý về những chỉnh sửa chính khi ghép ảnh như trong SHD.
-Gv gợi ý cách sử dụng các công cụ khi ghép ảnh như trong SHD.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
KQ:
(HS tự làm)

*