KHDH Tin học 9. TUẦN 32

PHẦN 4
MỘT SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG
Tuần 32
Tiết 61, 62
Ngày chuẩn bị:4/4/2019


Bài 5. THỰC HÀNH XỬ LÍ ẢNH VỚI GIMP
(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 109.
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 109.
Thái độ, phẩm chất:
Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, phần mềm; …
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt và máy chiếu …
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
Tiết
Dự kiến các mục nội dung dạy trong SHDH
Lớp - Ngày dạy



9C
9D
9Đ



61
Từ phần A (B.2






62
Các nội dung còn lại







IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung cần đạt

TIẾT THỨ NHẤT

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph)

*PPDH:Hợp tác, giải quyết vấn đề.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não.
*Định hướng phát triển năng lực: Tự học, hợp tác, giao tiếp,giải quyết vấn đề và sáng tạo; ...


/
*Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
*Các nhóm hs tìm hiểu kĩ nội dung câu hỏi, thảo luận và làm vào vở.
*Cử đại diện nhóm phát biểu-báo cáo kết quả trước lớp.

*Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục A trong SHD.
-Trả lời câu hỏi trong SHD
-Các nhóm báo cáo kết quả làm được với thầy cô giáo.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
*Gv nx, đánh giá bài trình chiếu của các nhóm.
KQ:
(HS tự làm)

B&C. HOẠT ĐỘNGLUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG(37 ph)

1) Thay đổi kích thước ảnh

*PPDH: Hợp tác,luyện tập-TH.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác.
*Định hướng phát triển năng lực: hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo, sử dụng, khai thác các ứng dụng của máy tính, phần mềm; …

/
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao:
-Hs đọc thông tin trong TLHDH.
-TH trên máy tính.

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc nội dung trong TLHDH để biết cách thay đổi kích thước một bức ảnh (kích thước ảnh được đo bằng pixels-số điểm ảnh).
-TH trên máy theo HD của GV
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv chốt nội dung kiến thức vừa học.
KQ:


KQ:
*Để thay đổi kích thước ảnh ta thực hiện theo các bước sau:
-B1: Chọn công cụ Scale trong hộp công cụ, rồi nháy chuột vào cửa sổ ảnh.
-B2: Hộp thoại Scale xuất hiện. Nhập hai kích thước mới của ảnh vào hai ô Width (chiều rộng) và ô Height (chiều cao) rồi nháy nút lệnh Scale.
/
*BT 1:
(Hs thực hành trên máy)

2) Quay ảnh

*PPDH: Hợp tác,luyện tập-TH.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, hợp tác.
*Định hướng phát triển năng lực: hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT): sử dụng, khai thác các ứng dụng của máy tính, phần mềm; …

/
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ