KHDH Tin học 9. TUẦN 27

PHẦN 4
MỘT SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG
Tuần 27
Tiết 51, 52
Ngày chuẩn bị:27/2/2019


Bài 1. LÀM VIỆC VỚI PHẦN MỀM BIÊN TẬP PHIM
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 87.
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 87.
Thái độ, phẩm chất:
Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, phần mềm; …
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt và máy chiếu …
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.

III/THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
Tiết
Dự kiến các mục nội dung dạy trong SHDH
Lớp - Ngày dạy



9C
9D
9Đ



51
Từ phần A (B






52
Các nội dung còn lại








IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung cần đạt

TIẾT THỨ NHẤT

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 ph)

*PPDH:Hợp tác, giải quyết vấn đề.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não.
*Định hướng phát triển năng lực: Tự học, hợp tác, giao tiếp,giải quyết vấn đề và sáng tạo; ...


/
*Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
*Các nhóm hs tìm hiểu kĩ nội dung câu hỏi, thảo luận và làm BT vào vở.
*Cử đại diện nhóm phát biểu-báo cáo kết quả trước lớp.

*Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục A trong SHD.
-Làm các BT 1, 2 trong SHD
-Các nhóm báo cáo kết quả làm được với thầy cô giáo.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
*Gv nx, đánh giá bài trình chiếu của các nhóm.

KQ:
(HS tự làm)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(35 ph)

1) Các bước xây dựng một bộ phim trong Windows Movie Maker

*PPDH: Vấn đáp.
*KTDH: giao nhiệm vụ, đọc tích cực, tia chớp.
*Định hướng phát triển năng lực: NL tự học, ...

/
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao:
-Đọc thông tin trong SHDH.
-Trả lời các câu hỏi.
+ Một vài hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin trong SHDH.
-Trả lời các câu hỏi sau:
.Nêu các bước xây dựng một bộ phim trong WMM?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng.


KQ:
*Các bước xây dựng một bộ phim trong Windows Movie Maker
+B1: Chuẩn bị ý tưởng và tư liệu
Ý tưởng phim được thực hiện qua chủ đề, tên bộ phim, và thời gian của toàn bộ bộ phim cũng như thời gian cho từng phân cảnh (một đoạn ngắn trong bộ phim).
Chuẩn bị tư liệu là chuẩn bị các hình ảnh và các video có sẵn, các tệp nhạc nền muốn đưa vào phim.
+B2: Quy trình dựng phim:
Tạo mới một dự án phim.
Lưu dự án phim
Nhập các đối tượng cho phim
Xuất phim.

2) Tạo mới và lưu dựán phim

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não.
*Định hướng phát triển năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, …

/
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao