KHDH-Tin học 9. TUAN 14

PHẦN 3
PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU VÀ KĨ NĂNG TRÌNH BÀY
Tuần 14
Tiết 27, 28
Ngày chuẩn bị: 15/11/2018

Bài 6. THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU
(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 60.
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 60.
Thái độ, phẩm chất:
Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, phần mềm trình chiếu; …
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu …
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
Tiết
Dự kiến các mục nội dung dạy trong SHDH
Lớp - Ngày dạy



9C
9D
9Đ



27
Từ A (B.3)






28
Các nội dung còn lại.







IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung cần đạt

TIẾT THỨ NHẤT

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 ph)

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ.
*KTDH: Giao nhiệm vụ, động não, trực quan.
*Định hướng phát triển năng lực: hợp tác, giao tiếp, thẩm mỹ, giải quyết vấn đề và sáng tạo; ...





+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung nhiệm vụ ở mục A trong SHD và trao đổi với các bạn trong nhóm.
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục A trong SHD
-Trao đổi với bạn trong nhóm.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
*BT 1, 2:
(HS tự trả lời)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (35 ph)

1) Chèn hình ảnh vào trang chiếu

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não, hợp tác.
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL sử dụng máy tính, phần mềm trình chiếu; ...




+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung nhiệm vụ ở mục 1 trong SHD và TH, làm trên máy tính.
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
*Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở mục 1 trong SHD để biết cách chèn hình ảnh vào trang chiếu.
-TH làm trên máy tính.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.

KQ:

KQ: Các bước chèn hình ảnh vào trang chiếu:
-B1: Lựa chọn trang chiếu cần thêm hình ảnh vào.
-B2: Trong bảng chọn Insert, chọn lệnh Picture. Hộp thoại Insert Picture xuất hiện.
-B3: Chọn tệp hình ảnh cần thiết trên hộp thoại và nháy chuột vào Insert.


2) Thay đổi vị trí và kích thước hình ảnh

*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ. Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não, hợp tác.
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp