KHDG Tin 11 (09-10)

Kế hoạch giảng dạy
Bộ môn: Tin học
Năm học: 2009 - 2010
====o0o====
I/ Mục tiêu
Mục tiêu dạy học bộ môn Tin học ở bậc học phổ thông là nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông về ngành khoa học Tin học, hình thành và phát triển tư duy thuật toán, năng lực sử dụng các thành tựu của ngành khoa học này trong học tập và trong các lĩnh vực hoạt động của mình sau này.
Cụ thể đối với Tin học lớp 11:
Về kiến thức:
Trang bị cho học sinh một số khái niệm cơ bản về lập trình và ngôn ngữ lập trình bậc cao.
Hiểu được những vấn đề cơ bản, cụ thể liên quan đến lập trình như: Một số chương trình đơn giản; Cấu trúc rẽ nhánh và lặp; Kiểu dữ liệu có cấu trúc; Tệp và thao tác với tệp; Chương trình con và lập trình có cấu trúc.
Về kỹ năng:
Nhận biết được các thành phần của một chương trình đơn giản.
Xác định được kiểu dữ liệu cần khai báo của dữ liệu đơn giản; Nhận biết khai báo biến sai.
Viết được lệnh gán, các biểu thức số học và lôgic với các phép toán thông dụng; Viết đúng một số lệnh vào/ra đơn giản.
Bước đầu biết sử dụng chương trình dịch để phát hiện lỗi, biết chỉnh sửa chương trình dựa vào thông báo lỗi của chương trình dịch và tính hợp lí của kết quả thu được.
Biết diễn đạt đúng các câu lệnh rẽ nhánh và lặp, soạn được chương trình và lập trình được cho một số bài toán đơn giản có áp dụng cấu trúc này.
Bước đầu biết phân tích chọn kiểu cấu trúc điều khiển thích hợp trong một số bài toán đơn giản và biết tạo câu lệnh ghép khi cần thiết.
Nhớ được quy tắc khai báo và biết dùng cả hai cách khai báo (trực tiếp và dùng từ khoá type) mỗi kiểu dữ liệu có cấu trúc trong Pascal; Nhận biết được kiểu dữ liệu có cấu trúc đã sử dụng trong một chương trình viết bằng Pascal.
Khai báo đúng kiểu tệp và có thể viết đoạn chương trình đọc dữ liệu từ một tệp văn bản và đoạn chương trình ghi dữ liệu vào một tệp văn bản.
Nhận biết được lời gọi và viết câu lệnh gọi chương trình con trong chương trình chính cùng các tham số thực sự trong Pascal.
Về tư duy, thái độ:
Rèn luyện tư duy lôgic trong quá trình xây dựng thuật toán và tư duy trừu tượng để viết các chương trình cụ thể.
Có hành vi và thái độ đúng đắn về những hành vi đạo đức liên quan đến sử dụng máy tính.
Có ý thức tự học, sự ham thích môn học, có tính kỷ luật cao và tinh thần làm việc theo nhóm.
II/ nội dung
1. Kế hoạch dạy học theo phân phối chương trình (PPCT):
Cả năm: 52 tiết.
Học kỳ I: 34 tiết.
Học kỳ II: 18 tiết.
2. Nội dung dạy học:

Kế hoạch của chương trình chuẩn tin học 11 - học kỳ i

Tiết
Tên chương, tên bài dạy
Mục đích, Yêu cầu
K/tra

1
Chương I: một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình
§1