KHCN MÔN LS7 NGA

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÁ NHÂN
Năn 2011-2012
- Họ và tên: NGUYỄN HẰNG NGA
-Năm tốt nghiệp:2003 Hệ đào tạo: ĐHSP
- Dạy môn: Lịch sử
- Giảng dạy các lớp: 7A1,7A2,7A3,7A4
I/ CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
1)Các căn cứ:
- Căn cứ vào phương hướng,nhiệm vụ năm học do PGD chỉ đạo
- Căn cứ vào sự chỉ đạo của chi bộ, BGH nhà trường và chỉ tiêu năm học 2011-2012
- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và của bản than cá nhân
2)Chất lượng các môn của từng lớp:
a. Năm học trước:

Môn
Lớp
SHS
Trên trung bình
Dưới trung bình
Ghi chú




Số lượng
Tỷ lệ %
Số lượng
Tỷ lệ %


Sử
7A1








7A2








7A3








7A4








b. Đầu năm học mới:

Môn
Lớp
SHS
Trên trung bình
Dưới trung bình
Ghi chú




Số lượng
Tỷ lệ %
Số lượng
Tỷ lệ %


Sử
7A1
40
24
60
16
40



7A2
36
18
50
18
50



7A3
39
21
55.3
17
44.7
Vắng1


7A4
29
11
39.3
17
60.7
Vắng1

Tổng

144
74
52,1
68
47,9



c. Chỉ tiêu phấn đấu:

Lớp
Sí số
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém



SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

7A1
40











7A2
36











7A3
39











7A4
29














II/ THUẬN LỢI KHÓ KHĂN:
1/Thuận lợi:
- Năm nay được ban giám hiệu phân công dạy lịch sử 4 lớp 7 .Là một giáo viên được đào tạo đại học sư phạm chuyên nghành Sử , nên đã nắm vững được kiến thức trong chương trình lịch sử THPT và ở nhà trường THCS, có phương pháp nghiệp vụ sư phạm vững vàng, có kinh nghiệm dạy lịch sử nhiều năm . Hơn nữa với lòng yêu nghề , yêu học sinh nên việc giảng dạy có nhiề thuận lợi.
- Với lòng nhiệt tình và có trách nhiệm cao trong giảng dạy, đồng thời tích học tập để nâng cao kiến thức và học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp thông qua các tiết dự giờ, nghiên cứu lịch sử và làm kinh nghiệm sáng kiến trong lịch sử.
- Được sự quan tâm của ban giám hiệu cũng như tổ chuyên môn cùng với trang bị đầy đủ các trang thiết bị trong giảng dạy nên tôi đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đặc biệt la tiếp cận được với công nghệ thông tin trong giảng dạy.
- Khối 7 có tất cả 4 lớp phần lớn các em có ý thức học tập và muốn tìm hiểu về lịch sử.
- Các em có thuận lợi là đã học đổi mới chương trình sách giáo khoa từ lớp 6 vì vậy việc tiếp thu bài của các em nhanh và đạt hiệu quả cao.
- Tích cực nghiên cứu và làm bài tập lịch sử, nắm kiến thức đầy đủ và sâu sắc hướng tới làm chủ kiên thức về lịch sử.
- Hăng hái xây dựng bài trong các tiết học, tự giác trong việc làm bài tập lịch sử, làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp.
2.Khó khăn.
- Ngoài thuận lợi trên tôi còn gặp khó khăn đó là còn ít kinh nghiệm trong giảng