KHCN

Kế hoạch giảng dạy bộ môn
*Một số thông tin cá nhân
Họ và tên : Dương Thị Hoà
Chuyên nghành đào tạo : Văn sử
Trình độ đào tạo : CĐ chính quy
Năm vào nghành: 1/9/2008
Nhiệm vụ năm học : Giáo viên
Nhiệm vụ phân công: Dạy Ngữ văn 6C,D GDCD 6, chủ nhiệm 6C
Những thuận lợi và khó khăn của bản thân :
+ Thuận lợi:
Được làm việc trong môi trường tích cực , được sự quan tâm của BGH , tổ chuyên môn
Tuổi trẻ nhiệt tình với công việc.
+ Khó khăn
Bản thân là người huyện ngoài nên công tác xa gia đình, con nhỏ .
Chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác .
Phần I kế hoạch chung
Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
1. Các văn bản chỉ đạo
a. Các văn bản chỉ đạo
- Luật GD được QH nước CHXHCNVN khoá X thông qua ngày 2/12/1998
- Chỉ thị số 06-CT/TW (27/2/2006) của bbọ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”
- Chỉ thị số 33-2006/CT-TTG ngày 8/9/2006 của TTCP về chống tiên cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục
b.Chủ trương đường lối quan điểm giáo dục của Đảng và NN
- Đảng và NN ta xác định “GD đào tạo là quốc sách hàng đầu”
- Mục tiêu của cấp học THCS là cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông cơ bản, rèn luyện và đào tạo ra thế hệ HS đáp ứng yêu cầu của XH
c. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm họccua Sở GD và ĐT
- Hướng dẫn của sở GDvà ĐT số 963/SGD/GDTH và việc triển khai nhiệm vụ năm học
- Công văn số 315/PGG và ĐT- KTKĐ về việc hướng dẫn nhiệm vụ lhảo thí và…..
d. Kế hoạch thực nhiệm vụ của tổ chuyên môn
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của Trường THCS Quý Sơn 2 tháng 9 năm 2010
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của tổ KHXH tháng 9 năm 2010
e. Nhiệm vụ năm học
- Đổi mới phương pháp dạy học , nâng cao chất lượng toàn diện
- Đổi mới phương pháp quản lý
- Phát triển số lượng duy trì sĩ số
- Xây dựng đội ngũ quản lý GV
- Chỉ đạo thực hiện 3 cuộc vận động, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
2. Mục tiêu môn học
- Bộ môn NV 6 là môn khoa học tương đối trìu tượng so với môn KH khác, môn học này đòi hỏi HS phải có lònh say mê và kiên nhẫn. Những năm gần đây yêu cầu về cải cách Gd về chất lượng đòi hoie ngày 1 nâng cao, môn NV cũng vậy
- Qua môn học NV bước đầu giúp HS tìm hiểu vai trò của nhà trường, câu chuyện cổ tích truyền thuyết,…. Qua đó nâng cao năng lực cảm thụ, lĩnh hội cái đẹp. HS biết nhận thức phê phán những thói hư tật xấu đấu tranh chống hành vi sai trái vươn tới cái đẹp.
3. Đặc điểm tình hình, CSVC TBDH, điều kiện KTXH, trình độ dân trí, môi trư