KH BỒI DƯỠNG TX GVC2

Kế hoạch bdtx
Năm học 2009 – 2010

mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ, công tác bdtx trong năm học:
Căn cứ nhiệm vụ năm học và nhiệm vụ, công tác BDTX trong năm học : 2009 – 2010
Căn cứ vào yêu cầu chủ đạo công tác BDTX của phòng GD & ĐT về nghành THCS
Nhà trường tiếp tục lên kế hoạch chỉ đạo thực hiện công tác BDTX trong năm học 2009 – 2010 theo CV số 85/GD & - GDTX ngày 15/09/2009 của phòng GD & ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ BDTX năm học 2009 – 2010.
Cụ thể như sau:
mục đích và đối tượng tham gia:
Mục đích:
Nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ, tư tưởng chính trị đạo đức và ý thức chấp hành pháp luật của cán bộ GV , NV trong đơn vị.
Nhiệm vụ:
Tiếp tục bồi dưỡng những kiến thức cơ bản về chuyên môn, phương pháp dạy học và áp dụng CNTT vào dạy học
Rèn luyện ý thức tự học tự bồi dưỡng bổ sung những kiến thức, những chủ trương chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước…
Đối tượng:
Tất cả cán bộ GV đang trực tiếp giảng dạy
Nội dung hình thức học tập
Nội dung:
- Cập nhật đường lối chính sách của Đảng, Nhà nước đối với nghành GD
- Quán triệt thực hiện các cuộc vận động lớn của nghành như “Hai không”, “Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”; và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Học tập các bộ luật: Luật Bình đẳng giới; Hôn nhân gia đình; Phòng chống ma tuý; Bảo vệ môi trường…
- Học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh
2. Hình thức học tập:
Trên cơ sở kế hoạch chỉ đạo của trường và kế hoạch của tổ khối. Giáo viên tự học, tự bồi dưỡng và nghiên cứu tài liệu là chính.
Cách thức tiến hành
+ Gắn nhiệm vụ BDTX vào công tác chuyên môn như: Sinh hoạt chuyên môn trường,
hội thảo chuyên môn cụm – Dự giờ thăm lớp – Sinh hoạt chuyên đề đánh giá đổi mới
phương pháp dạy học.
+ GV tiếp tục tự học là chính thông qua tài liệu BDTX đã mua.
+ Đánh giá các bài thu hoạch, bài viết, bài soạn, phiếu dự giờ thăm lớp và sản phẩm tự làm ( Đồ dùng tranh ảnh, sơ đồ , mẫu vật, sản phẩm đồ dùng dạy học).
+ Đánh giá các bài làm câu hỏi trắc nghiệm.
+ Đánh giá các bài thực hành, chương trình NGLL áp dụng vào thực tế giảng dạy.
+ Đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên và thao giảng dự giờ thăm lớp.
+ Đánhn giá qua việc tự làm đồ dùng dạy học của người học.
* Tổng hợp kết quả đánh giá của cán bộ giáo viên báo cáo ban chỉ đạo BDTX cấp huyện theo lịch trình và mốc qui định.

B. nhiệm vụ cụ thể trong năm học 2009 - 2010
I. Học kỳ i năm học 2009 - 2010
1. Tiếp tục thực hiện chương tr