Kehoachcanhan

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
HỌ VÀ TÊN : BÙI THỊ TƯƠI
NGÀY SINH : 13/02/1986
TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: ĐH SƯ PHẠM TIN
ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: TRƯỜNG THCS BÌNH ĐỊNH
A/ NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
- Căn cứ vào văn bản tổng kết năm học 2012 – 2013 và hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013 – 2014 của Phòng GD và ĐT Kiến Xương.
- Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo của BGH trường THCS Bình Định năm học 2013 – 2014.
- Căn cứ vào kế hoạch cụ thể của tổ khoa học tự nhiên trường THCS Bình Định.
- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, của địa phương.Căn cứ vào nhiệm vụ được giao. Giáo viên bộ môn xây dựng kế hoạch như sau:
B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC.
I. NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO.
Giảng dạy môn Tin lớp 9A, B, C
Giảng dạy môn Công nghệ lớp 7A, 7B.
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Những thuận lợi
a.Về bản thân
Bản thân là một giáo viên còn trẻ, có năng lực chuyên môn, nhiệt tình trong công tác giảng dạy cũng như các hoạt động khác. Luôn có ý thức học hỏi bạn bè, đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn của mình, có ý thức trách nhiệm với các công việc được giao.
Bản thân được sự nhiệt tình giúp đỡ của ban giám hiệu nhà trường của, của đồng nghiệp. Được sống trong tập thể giàu ý thức trách nhiệm và tương trợ. Một nhà trường nhiều năm liền đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc.
b.Về công việc được giao
Được giảng dạy môn tin khối 9, môn Công nghệ lớp 7, đúng với chuyên ngành đào tạo của mình nên bản thân có kiến thức năng lực chuyên môn vững vàng để truyền đạt kiến thức cho các em. Nhà trường có phòng học riêng cho môn tin, nhìn chung các thiết bị phục vụ cho môn tin có đủ. Ngoài ra đa số các em có ý thức học tập.
c.Về phía nhà trường và chính quyền địa phương
Trường THCS Bình Định là một trường có nhiều thành tích rất quan tâm chú ý đến vấn đề phát triển chuyên môn.
Ban Giám hiệu, tổ khối thường xuyên quan tâm sâu sắc đến công tác giảng dạy của từng giáo viên. Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ tạo điều kiện cho công tác giảng dạy.
Về phía chính quyền địa phương: Trình độ dân trí ngày càng tăng lên, đời sống nhân dân tương đối ổn định. Nhu cầu học tập ngày càng cao.
Việc nhận thức của các bậc phụ huynh ngày càng cao do đó học sinh được gia đình quan tâm hơn, việc xã hội hoá giáo dục được tuyên truyền rộng rãi.
Về học sinh: Đa số các em có ý thức tu dưỡng đạo đức và có ý thức học tập, thực hiện tương đối tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
2.Những khó khăn
1. Về bản thân
Bản thân là một giáo viên trẻ, còn hợp đồng theo công việc, con nhỏ nên ít nhiều còn gặp khó khăn trong công việc.
Hiện này vẫn tồn tại số ít các em học sinh còn mải chơi, chăm đi nhưng chưa chăm học.
2.Về công việc được giao
Tin học là môn học mà các em đang dần được tiếp nhận những vấn đề mới của ngành công nghệ thông tin và một số các vấn đề khác về xã hội trong đó khi đưa vào các cấp học là môn học nên có nhiều khái niệm còn mang tính trìu tượng, khó hiểu. Việc rút ra kiến thức trong bài học đa số còn dựa vào thực hành đòi hỏi các em phải có ý thức nhưng một số em chưa có ý thức trong học tập còn mải chơi.
3.Về phía nhà trường và địa phương
Một số gia đình còn khó khăn, thiếu thốn về kinh tế nên việc quan tâm đến việc học tập của con em còn nhiều hạn chế.
Phụ huynh còn bận đi làm ăn xa nên chưa quan tâm đến việc học tập của con cái.






C/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ.
1. Chỉ tiêu
- Chấp hành tốt nề nếp, quy chế chuyên môn: đảm bảo giờ giấc lên lớp, không ra sớm vào muộn. Tận dụng hiệu quả 45 phút lên lớp.
- Soạn giáo án đúng thời gian, đúng phân phối chương trình của Bộ giáo dục, kí duyệt hàng tuần xếp loại đầy đủ.
- Có đầy đủ hồ sơ, giáo án, đảm bảo khoa học, chất lượng và được xếp loại tốt trong các đợt kiểm tra.
- Phấn đấu thao giảng 20/11 xếp loại giỏi.
- Kiểm tra cuối kì, cuối năm đạt điểm giỏi cao.
- Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy, 2 tuần có 1 tiết