Kehoach

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề : Bản thân
Chủ đề nhánh : Tôi cần gì để lớn và khỏe mạnh
Hoạt động : Ai khéo tay?
Lớp : Chồi
Giáo viên : Diệp Huỳnh Ngọc Hương

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trẻ biết được tên riêng, đặc điểm nổi bật của bản thân (hình dáng, kiểu tóc, giới tính...)
Trẻ vẽ được hình ảnh bạn trai – bạn gái mà trẻ thích. Tập thể hiện cảm xúc qua nét mặt.
Phát triển kỹ năng phối hợp các đường nét hình tròn, nét thẳng, nét xiên, lượn cong, màu sắc, bố cục hình vẽ hài hòa sáng tạo.
Biết đặt tên cho tranh vẽ của mình và biết đưa ra ý kiến nhận xét tranh của bạn.
Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn, biết chăm sóc các bộ phận trên cơ thể.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
Đón trẻ – Thể dục buổi sáng :
Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ trong cách ăn mặc, tính tình...
Trò chuyện về bản thân của trẻ. Hỏi xem trẻ thích chơi với bạn nào? Thích mặc gì? Thích ăn gì? Cho trẻ chơi trong các góc.
Cho trẻ ra sân tập thể dục với các động tác :
Hô hấp : Gà gáy.
Tay vai : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
Chân : Ngồi khuỵu gối.
Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang hai bên.
Bật : Bật tách chân – khép chân.
Hoạt động có chủ đích :
Chuẩn bị môi trường hoạt động :
Đồ dùng phương tiện : Tranh ảnh minh họa về bạn trai – bạn gái.
Tập – bút màu, bút lông, màu nước để vẽ.
Máy cassett.
Phương pháp :
Thực hành.
Trực quan minh họa.
Tiến trình hoạt động có chủ đích :
Mở đầu hoạt động :
HĐ 1: Chơi trò chơi “Em bé”
Sáng thức dậy các con làm gì? Ai biết cơ thể mình gồm mấy phần?
Đoán xem giữa bạn trai và bạn gái khác nhau điểm nào?
Con thích bạn nào? Vậy con có thể hiện hình ảnh của bạn qua tranh vẽ được không? Hôm nay các con hãy vẽ hình bạn trai và bạn gái mà mình thích nha!
Hoạt động trọng tâm :
Cô giới thiệu :
Cô đã chuẩn bị sẵn một số màu nước, bút lông, bút màu và tập vẽ, giấy màu, họa báo...
Các con có thể vẽ hình bạn trai – bạn gái mình thích, tô màu trên tập vẽ theo ý thích của mình Khi đã xong hình vẽ các con có thể dùng hình họa báo trang trí thêm cho tranh vẽ thêm đẹp hơn.
Trẻ vẽ tranh :
Cô cho trẻ đưa ra ý tưởng thể hiện hình ảnh bạn trai – bạn gái mà trẻ sẽ thể hiện qua tranh vẽ của mình.
Con sẽ vẽ ai? Để vẽ bạn trai hay bạn gái con sẽ vẽ như thế nào?
HĐ 2 : Bé trổ tài. Trẻ đến bàn vẽ, thể hiện bức tranh vẽ, cô gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo.
Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ, cách tô màu, cách xé dán hình họa báo để trang trí thêm hình vẽ cho sinh động.
Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
HĐ 3 : Cô hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm. Cho trẻ cùng các bạn nhận xét những bức tranh.
Con thích bức tranh của bạn nào? Tại sao?
Hỏi các trẻ khác có ý tưởng gì bổ sung cho bạn, nếu lần sau con sẽ tô màu như thế nào để đẹp hơn. Trẻ đưa ra ý kiến nhận xét về kỹ thuật tranh vẽ.
Kết thúc hoạt động :
Chơi trò chơi nhẹ : Đánh đàn.
Hoạt động góc :
Góc nghệ thuật :
Nội dung : Trẻ vẽ, nặn, tô màu chân dung của bé, hát và vận động các bài hát về bản thân.
Yêu cầu : Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu hình bạn trai – bạn gái. Biết tự hào về sản phẩm của mình. Biết biểu diễn các bài hát múa một cách mạnh dạn khéo léo.
Chuẩn bị : Bút màu, bút lông, màu nước, giấy vẽ, đất nặn, các loại nhạc cụ.
Tiến hành : Cho trẻ vào góc chơi, cho trẻ lựa chọn hoạt động mà trẻ thích, trẻ vẽ chân dung bạn trai – bạn gái, nặn hình ảnh, trang phục của bạn trai – bạn gái. Trẻ tự chơi, sau đó mang sản phẩm của mình trưng bày.
Góc phân vai :
Nội dung : Đóng vai ba, mẹ và con.
Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình. Trẻ biết phân vai chơi, biết chọn vai phù hợp, biết liên kết giữa các nhóm chơi, biết phối hợp cùng các bạn khi chơi.
Biết tham gia tích cực vào trò chơi.
Chuẩn bị : Đồ chơi ở