Kế hoạch Tổ Văn

PHÒNG GD&ĐÀO TẠO TPBT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS VĨNH PHÚC Độc lập – Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011
TỔ NGỮ VĂN

A/CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:

Căn cứ vào kế hoạch năm hoc, kế hoạch chuyên môn của trường, kết quả đạt được của tổ chuyên môn trong năm học 2009-2010, căn cứ vào tình hình thực tế của tổ, đối tượng học sinh. năm 2010-2011 tập thể tổ Ngữ Văn trường THCS Vĩnh Phúc xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn năm 2010-2011 với những nội dung như sau :
B/NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

1. Đánh giá thực trạng: +
1.1.Thực trạng đội ngũ giáo viên : Tổ Ngữ Văn gồm 10 giáo viên, trong đó có 1 nam 9 nữ đều đạt chuẩn trở lên.


HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN
ĐẢNG VIÊN
CĐV
 TRÌNH ĐỘ
CHUYÊN MÔN

1.Nguyễn Thị Mỹ

 +
CĐSP VĂN

2.Phan Thị Rốt
 +
 +
ĐHSP VĂN

3.Lê Thị Kim Hùng
 +
 +
ĐHSP VĂN

4.Nguyễn Kim Loan

 +
CĐSP VĂN

5.Nguyễn Phi Khanh

 +
ĐHSP VĂN

6.Nguyễn Thị Gẫm
 +
 +
ĐHSP VĂN

7.Nguyễn Thị Lê
 +
 +
CĐSP VĂN

8.Nguyễn Thị Thanh Nguyên

 +
CĐSP VĂN

9, Nguyễn Thị Lý

 +
CĐSP VĂN

10.Trần Thị Lập
 +
 +
 ĐHSP VĂN


- Giáo viên được phân công đúng khả năng chuyên môn, nhiệt tình trong công tác, có năng lực giảng dạy và nắm vững phương pháp đặc trưng bộ môn, có tinh thần cầu tiến, chịu khó học hỏi, vận dụng đổi mới phương pháp và ứng dụng CNTT trong giảng dạy khá tốt.
- Tập thể có ý thức tổ chức kỉ luật, có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong mọi hoạt động chuyên môn.
- Có giáo viên giỏi làm nồng cốt trong giảng dạy
- Tuy nhiên tổ có nhiễu GV lớn tuổi ( 5 người tuổi từ 50 trở lên) khó khăn trong việc tiếp cận CNTT

1.2.Thực trạng về chất lượng:

Khối
Kém
Yếu
T.Bình
Khá
Giỏi

6
1 0,4%
7 2,8%
47 19,1%
105 42,7%
86 35%

7
1 0,3%
12 3,6%
103 31,2%
110 33,9%
104 31,6%

8
1 0,3%
9 2,3%
95 30,6%
119 38,4%
86 27,8%

9

3 0,9%
83 24,8%
127 37,9%
122 35,4%


1.3. Thực trạng về cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy:
Cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho bộ môn tạm đủ. Phần lớn ĐDDH do giáo viên tự làm.
1.4. Thực trạng về bộ môn mà tổ đảm nhiệm:
- Học sinh có cố gắng học tập, chấp hành kỉ luật tốt
- Phần lớn học sinh chưa yêu thích môn Ngữ văn, kĩ năng nói,viết còn yếu
- Bên cạnh đó còn một số học sinh chưa có ý thức cao trong việc học tập bộ môn, hoàn cảnh khó khăn, cha mẹ đi làm thuê kiếm sống thiếu quan tâm đên việc học tập của các em.
2.Xác định nhiệm vụ trọng tâm :
2.1.Năm học 2010- 2011 với chủ đề: Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục.
2.2 Phương hướng nhiệm vụ của phòng, trường:
* Phương hướng nhiệm vụ của Phòng Giáo dục
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả ba cuộc vận động:
+ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
+ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo
+ Hai không với 4 nội dung
và phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”. - Nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục :
+ Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá