KE HOACH TO NN NAM 2013

TRƯỜNG THPT-DTNT QUỲ CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tổ : Ngoại Ngữ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học phổ thông năm học 2012 – 2013 của Bộ GD – ĐT.
Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học phổ thông năm học 2012 – 2013 của Sở GD – ĐT Nghệ An.
Căn cứ vào phương hướng và nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của trường THPT – DTNT Quỳ Châu – Nghệ An.
- Tổ Ngoại ngữ xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012– 2013 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Bối cảnh năm học.
Là năm học diễn ra ngay sau khi đất nước ta vừa tiến hành thành công của cuộc bầu cử đại biểu hội đồng nhân dân các cấp. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng.
Là năm tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Phát huy kết quả 5 năm thực hiện cuộc vận động "Hai không", đưa hoạt động này trở thành hoạt động thường xuyên trong các cơ quan quản lý và các cơ sở giáo dục trung học. Thực hiện tốt chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới công tác quản lí nâng cao chất lượng giáo dục”.
2. Thuận lợi.
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của cấp uỷ, BGH nhà trường cũng như các cấp lãnh đạo trong và ngoài nhà trường.
- Đội ngũ giáo viên 100% đạt chuẩn và đã dần dần có sự dày dạn kinh nghiệm hơn trong giảng dạy cũng như kiêm nhiệm.
- Nội bộ tổ đoàn kết nhất trí cao. Có tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động giáo dục của nhà trường.
- Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học ngày càng đảm bảo về cả số lượng và chất lượng .
- Phụ huynh, học sinh đã có nhiều thay đổi nhận thức trong việc học tập và rèn luyện của con em mình tại nhà trường.
- Nội dung chương trình được đổi mới, chỉnh lý, bổ sung ngày càng thiết thực và hấp dẫn hơn.
3. Khó khăn:
- Đa số giáo viên trong tổ trẻ về cả tuổi đời cả tuổi nghề, trong tổ chưa có giáo viên gọi là “Cây đa, Cây đề” để anh em học tập dẫn đến có nhiều hạn chế trong sự phát triển chuyên môn cũng như công tác kiêm nhiệm khác.
- Trình độ tin học chưa được phổ cập nên gặp nhiều khó khăn trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, chưa có phòng chức năng riêng nên chưa đáp ứng được việc giảng dạy máy của tổ bộ môn.
- Chất lượng đại trà còn thấp, sự đam mê bộ môn còn hạn chế, nhận thức về tầm quan trọng của bộ môn Tiếng anh đối với phụ huynh cũng như học sinh còn rất thấp ( Chưa có lớp chuyên của khối…). Đời sống cũng như điều kiện kinh tế của đồng bào vùng sâu, vùng xa còn nhiều khó khăn dẫn đến việc đầu tư cho con em ăn học là chưa có.
- Học sinh nhiều xã vùng sâu, vùng xa tập trung về học tại trường chủ yếu ở tạm trú nên công phối kết hợp giáo dục giữa gia đình và nhà trường phần nào còn hạn chế.
- Tình hình xã hội trên địa bàn ngày càng phức tạp ảnh hưởng lớn đến tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh làm cho công tác dạy học vốn đã khó nay còn khó hơn, đặc biệt là đối với giáo viên chủ nhiệm rất khó trong công tác quản lý và giáo dục phẩm chất đạo đức cho các em.
- Chất lượng đầu vào không cao.
II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC.
Mục tiêu 1.
- Giáo dục, rèn luyện phẩm chất, tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống cho giáo viên và học sinh
Mục tiêu 2.
- Giảng dạy kiến thức chương trình phổ thông môn Ngoại ngữ cụ thể là môn Tiếng Anh đảm bảo đầy đủ hết chương trình có hiệu quả đến tất cả học sinh.
Mục tiêu 3.
- Tham gia, thực hiện nghiêm túc nghị quyết cơ quan năm học 2012 – 2013
III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.
Nhiệm vụ 1. Giáo dục phẩm chất, tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống.
a. Đối với giáo viên.
- Chỉ tiêu: 100% các giáo viên trong tổ có tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, lối sống trong