Kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non

Kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non

Căn cứ vào thông tư ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành và thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
Căn cứ vào việc hướng dẫn thực hiện chương trình của Ban giám hiệu trường Mầm non Ngô Thì Nhậm
Căn cứ vào đặn điểm tình hình của lớp:
* Số lượng:
-Giáo viên:2
+Nguyễn Minh Hương
+Nguyễn Thống Nhất
-Trẻ:20

* Thuận lợi:
-1/2 giáo viên trong lớp là giáo viên lâu năm,có nhiều kinh nghiệm trong việc chăm sóc,giáo dục trẻ
-1/2 giáo viên trẻ nhiệt tình trong công việc,có khả năng cập nhật thông tin vào công tác giảng dạy.
-Các giáo viên trong lớp nhiệt tình trong công viêc.
-Được BGH có trình độ chuyên môn giỏi trực tiếp chỉ đạo và tạo mọi điều kiện để thực hiện
-Lớp học được trang bị thêm cơ sở vật chất,đồ dùng,đồ chơi phù hợp với lứa tuổi
-Được sự ủng hộ của phụ huynh trong công việc kết hợp cùng giáo viên CSGD trẻ

* Khó khăn:
-Các cháu đi học năm dầu tiên,mới được làm quen với trường,lớp nên còn chưa quen với nề nếp sinh hoạt,học tập của lứa tuổi
-Nhiều cháu còn chưa biết nói,nhút nhát...
-Có nhiều cháu hay nghỉ học nên chư thực hiện được 1 số nề nếp,quy định của lớp.

Lớp Nhà trẻ D1 đã xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục năm học 2009-2010 như sau:

A. Mục tiêu cuối độ tuổi nhà trẻ:
Chương trình giáo dục nhằm giúp trẻ từ 24-36 tháng tuổi phát triển hài hòa về các mặt:Thể chất,nhận thức,ngôn ngữ,tình cảm xã hội.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU GIÁO DỤC

 Phát triển thế chất
-Trẻ khỏe mạnh có chiều cao,cân nặng phát triển bình thường theo lứa tuổi
+Trẻ trai:Cân nặng đạt:11,3-18,3 kg
Chiều cao đạt:88,7-103,5 cm
+Trẻ gái:Cân nặng đạt:10,8-18,1 kg
Chiều cao đạt:87,4-102,7 cm
-Đi,chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng
-Thực hiện tốt các kiểu bò,đi,chạy
-Giữ được thăng bằng khi tiếp đất
-Bước đầu biết cầm bút,di màu,dán...
-Rửa tay,lau mặt,cởi quần áo có sự giúp đỡ
-Nhận biết được 1 số vật dụng,nơi nguy hiểm

 Phát triển nhận thức
-Thích tìm hiểu,khám phá các đồ vật
-Nói được 1 vài đặc điểm nổi bật của sự vật hiện tượng quen thuộc
-Nhận biết được sự thay đổi rõ nét của sự vật hiện tượng
-Nhận biết được sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng
-Biết họ,tên bản thân,tên người thân trong gia đình,tên lớp,tên trường,tên cô giáo
-Gọi đúng tên hình tròn,hình vuông,màu sắc

 Phát triển ngôn ngữ

-Nghe hiểu được lời nói trong giao tiếp đơn giản
-Diễn đạt nhu cầu,mong muốn để người khác hiểu
-Trả lời được 1 số câu hỏi của người khac
-Đọc thơ,hát được các bài hát trong các chủ điểm đã học

 Phát triển tình cảm và
kỹ năng xã hội
-Thích chơi cùng bạn,không tranh giành đồ chơi
-Có biểu hiện quan tâm người khác
-Cảm nhận được 1 số trạng thái cảm xúc của người khác và có biểu lộ phù hợp
-Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác
-Biết chào hỏi,cảm ơn,xin lỗi,xin phép
-Cố gắng thực hiện các công việc được giao


B.Kế hoạch thực hiện chương trình:
I.Phân phối thời gian:
-Chương trình giáo dục được xây dựng trong 35 tuần,mỗi tuần 5 ngày(từ 14/9/2009 đến 28/5/2010)
-Kế hoạch chăm sóc,nuôi dưỡng,giáo dục được thực hiện theo chế độ sinh hoạt hàng ngày của lứa tuổi nhà trẻ(24-36 tháng)
-Thời điểm nghỉ hè,các ngày lễ tết,nghỉ học theo quy định chung của Bộ giáo dục và đào tạo
-Chương trình giáo dục mầm non(24-36 tháng) sẽ được dự kiến thực hiện theo các chủ đề sau:


TT

TÊN CHỦ ĐỀ

THỜI GIAN THỰC HIỆN

CHỦ ĐỀ NHÁNH

TUẦN

 1
 Trường mầm non
7 tuần
14