Ke hoach thao giang to 5
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Thu Hiền |
Ngày 15/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: ke hoach thao giang to 5 thuộc Khoa học 5
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUY NHƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 NHƠN BÌNH
KẾ HOẠCH THAO GIẢNG KHỐI 5
Năm học: 2013-2014
MÔN
TUẦN
BÀI
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH
MỤC ĐÍCH – NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP
GHI CHÚ
Địa lý
5
Vùng biển nước ta
5
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực.( kĩ thuật khăn trải bàn).
Luyện từ và câu
7
Từ nhiều nghĩa
13
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực ( kĩ thuật các mảnh. ghép)
Tập đọc
8
Kì diệu rừng xanh
15
Lồng ghép giáo dục Bảo vệ môi trường.
Khoa học
19
Dung dịch
37
Phương pháp bàn tay nặn bột.
Toán
21
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
104
Phương pháp Bàn tay nặn bột.
Tập đọc
22
Lập làng giữ biển
43
Tích hợp giáo dục Tài nguyên – Môi trường Biển, Hải đảo.
Luyện từ và câu
24
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
48
Điều chỉnh nội dung bài học.
Kể chuyện
29
Lớp trưởng lớp tôi
29
Lồng ghép giáo dục pháp luật cho học sinh Tiểu học.
Khoa học
31
Môi trường
62
Phương pháp Bàn tay nặn bột.
Tập đọc
32
Út Vịnh
63
Lồng ghép giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh tiểu học.
Khoa học
34
Một số biện pháp Bảo vệ môi trường
68
Giáo dục kĩ năng sống.
Nhơn Bình, ngày 12 tháng 8 năm 2013
Khối trưởng
Nguyễn Thị Sè
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT KHỐI 5
Năm học: 2013 -2014
MÔN
TUẦN
BÀI
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH
MỤC ĐÍCH – NỘI DUNG
GHI CHÚ
Khoa học
19
Dung dịch
37
Sau bài học, HS biết thế nào dung dịch và cách tách tách các chất trong dung dịch
( Áp dụng phương pháp BTNB vào toàn bài)
Toán
21
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
104
Chỉ áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào việc hình thành khái niệm hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
Nhơn Bình, ngày 12 tháng 8 năm 2013
Khối trưởng
Nguyễn Thị Sè
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 NHƠN BÌNH
KẾ HOẠCH THAO GIẢNG KHỐI 5
Năm học: 2013-2014
MÔN
TUẦN
BÀI
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH
MỤC ĐÍCH – NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP
GHI CHÚ
Địa lý
5
Vùng biển nước ta
5
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực.( kĩ thuật khăn trải bàn).
Luyện từ và câu
7
Từ nhiều nghĩa
13
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực ( kĩ thuật các mảnh. ghép)
Tập đọc
8
Kì diệu rừng xanh
15
Lồng ghép giáo dục Bảo vệ môi trường.
Khoa học
19
Dung dịch
37
Phương pháp bàn tay nặn bột.
Toán
21
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
104
Phương pháp Bàn tay nặn bột.
Tập đọc
22
Lập làng giữ biển
43
Tích hợp giáo dục Tài nguyên – Môi trường Biển, Hải đảo.
Luyện từ và câu
24
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
48
Điều chỉnh nội dung bài học.
Kể chuyện
29
Lớp trưởng lớp tôi
29
Lồng ghép giáo dục pháp luật cho học sinh Tiểu học.
Khoa học
31
Môi trường
62
Phương pháp Bàn tay nặn bột.
Tập đọc
32
Út Vịnh
63
Lồng ghép giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh tiểu học.
Khoa học
34
Một số biện pháp Bảo vệ môi trường
68
Giáo dục kĩ năng sống.
Nhơn Bình, ngày 12 tháng 8 năm 2013
Khối trưởng
Nguyễn Thị Sè
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀN TAY NẶN BỘT KHỐI 5
Năm học: 2013 -2014
MÔN
TUẦN
BÀI
TIẾT CHƯƠNG TRÌNH
MỤC ĐÍCH – NỘI DUNG
GHI CHÚ
Khoa học
19
Dung dịch
37
Sau bài học, HS biết thế nào dung dịch và cách tách tách các chất trong dung dịch
( Áp dụng phương pháp BTNB vào toàn bài)
Toán
21
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
104
Chỉ áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào việc hình thành khái niệm hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
Nhơn Bình, ngày 12 tháng 8 năm 2013
Khối trưởng
Nguyễn Thị Sè
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Thu Hiền
Dung lượng: 50,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)