Kế hoạch TDG KĐCL

P.G D & ĐT KRÔNG NÔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NAM ĐÀ Độc lập - tự do – Hạnh phúc
Số: / KHTĐG Nam đà, ngày 28 tháng 08 năm 2009
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ
TRƯỜNG: TRUNG HỌC CƠ SỞ NAM ĐÀ
1. Mục đích tự đánh giá
Nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng và các hoạt động của nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục cuẩ trường, để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và thực hiện “Kế hoạch đảm bảo chất lượng giáo dục THCS giai đoạn 2009 – 2012” của trường THCS Nam đà.
- Phạm vi tự đánh giá
Đánh giá tổng thể các hoạt động của trường theo Bộ tiêu chuẩn của đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục THCS của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 12 tháng 05 năm 2009.
2. Hội đồng Tự đánh giá
2.1 Thành phần Hội đồng Tự đánh giá
Hội đồng TĐG được thành lập theo quyết định số … ngày tháng 08 năm 2009 của Hiệu trưởng trường THCS Nam đà gồm 16 thành viên (có danh sách kèm theo).
Ban thư ký và các nhóm công tác chuyên trách giúp việc tự đánh giá
2.2 Ban thư ký: được thành lập theo quyết định số .. ngày 18 tháng 08 năm 2009 của Hiệu trưởng trường THCS Nam đà gồm 3 thành viên. Trưởng ban thư ký đồng thời là thư ký hội đồng TĐG và các ủy viên ban thư ký đồng thời là thư ký của các nhóm chuyên trách. 
Nhóm chuyên trách: được thành lập theo quyết định số … ngày .. tháng 08 năm 2009 của Hiệu trưởng trường THCS Nam đà gồm 4 nhóm. Trưởng nhóm chuyên trách đồng thời là ủy viên hội đồng TĐG.
2.3 Phân công các cá nhân hoặc nhóm chuyên trachsthwcj hiện
TT
Họ và Tên
Chức danh , chức vụ
Nhiệm vụ

Nhóm 1
Đinh Công Thuận
Nhóm trưởng
Thu thập xử lí thông tin mã hóa và đánh giá Tiêu chuẩn 1 và 3

Nhóm 2
Lê Đức Việt
Nhóm trưởng
Thu thập xử lí thông tin mã hóa và đánh giá Tiêu chuẩn 2 và 6

Nhóm 3
Lê Thị Thành
Nhóm trưởng
Thu thập xử lí thông tin mã hóa và đánh giá Tiêu chuẩn 5

Nhóm 4
Lê Thị Mỹ
Nhóm trưởng
Thu thập xử lí thông tin mã hóa và đánh giá Tiêu chuẩn 4 và 7


3. Kế hoạch dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động
a. Nguồn nhân lực
Ngoài các thành viên trong hội đồng TĐG, ban thư ký và các nhóm chuyên trách; tùy tình hình thực tế khi triển khai công tác TĐG, có thể huy động thêm cán bộ - giáo viên từ trong đơn vị.

TT
Tiêu chuẩn, Tiêu chí
Các hoạt động
Các nguồn lực cần huy động cung cấp
Thời điểm huy động
Ghi chú

1
Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở

Nhóm trưởng và thành viên trong nhóm 1
07.09.2009



2
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường

Nhóm trưởng và thành viên trong nhóm 2
07.09.2009



3
Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

Nhóm trưởng và thành viên trong nhóm 1
07.09.2009



4
Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục

Nhóm trưởng và thành viên trong nhóm 4
07.09.2009



5
Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất

Nhóm trưởng và thành viên trong nhóm 3
07.09.2009



6
Tiêu chuẩn 6: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội

Nhóm trưởng và thành viên trong nhóm 2
07.09.2009



7
Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh

Nhóm trưởng và thành viên trong nhóm 4
07.09.2009




b. Cơ sở vật chất và tài chính
Tận dụng cơ sở vật chất hiện có tại các đơn vị và có thể mua thêm các trang thiết bị cần thiết cho công tác TĐG trên cơ sở kinh phí được cấp hàng năm cho hoạt động TĐG. Về kinh phí TĐG gồm các nội dung chi cơ bản như: Tủ hồ sơ thu thập và xử lý minh chứng, viết báo cáo và các phiên họp, phụ cấp trách nhiệm của HĐTĐG, Ban thư ký, Nhóm chuyên trách, chi vật tư, văn phòng phẩm và chi khác.
c. Kế hoạch thu thập thông tin từ nguồn ngoài trường
Tùy tình hình thực tế, các nhóm chuyên trách