Kế hoạch phụ đạo HS

Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi
phụ đạo học sinh yếu
năm học 2007 - 2008
Phần A

I - Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
- Căn cứ vào đề án phát triển GD của huyện Lục Ngạn giai đoạn 2005 - 2010 và quyết định Đại Hội Đảng Bộ xã Đèo Gia nhiệm kỳ 2005 -2010.
- Căn cứ vào chỉ thị nhiệm vụ biên chế năm học 2007 - 2008 của Bộ Giáo Dục đào Tạo, hướng dẫn cơ sở GD và đào tạo Bắc Giang, kế hoạch chỉ đạo của Phòng GD Lục Ngạn.
- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương.
* Tình hình địa phương và nhà trường.
+ Thuận lợi :
Đảng uỷ, chính quyền và các ban ngành đoàn thể của xã và các bậc phụ huynh đã quan tâm tới phong trào giáo dục của xã nhà.
Đội ngũ cán bộ GV trẻ, nhiệt tình, có trách nhiệm tron công việc, các đoàn thể và tổ chuyên môn hoạt động có nề nếp.
+ Khó khăn :
Do vị trí của trường xa trung tâm cho nên các em học sinh ít có điều kiện mua được nhiều tài liệu để tham khảo và nâng cao kiến thức
Học sinh ở các xóm xa trường học nên việc tham gia học chuyên cần còn hạn chế
Tỷ lệ học sinh giỏi các cấp còn thấp, chất lượng đại trà chưa đáp ứng được yêu cầu, tỷ lệ học sinh yếu còn cao
Đội ngũ GV trẻ chưa có nhiều kinh nghệm để bồi dưỡng cho học sinh
Từ thực trạng trên để chuẩn bị cho năm học 2007 - 2008, đòi hỏi tập thể GV không ngừng thi đua và phấn đấu để nhà trường có nhiều học sinh giỏi các cấp và giảm tỷ lệ học sinh yếu tới mức thấp nhất trong năm học này.

II - Những mục tiêu và nhiệm vụ
1.Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
a. Mục tiêu
Thực hiện đúng kế hoạch của nhà trường đề ra về tỉ lệ học sinh giỏi, học sinh giỏi bộ môn, và các học sinh giỏi các cấp.
Chất lượng học sinh giỏi được nâng cao





b. Chỉ tiêu
Khối lớp
Tổng số học sinh
Học kỳ I
Cuối năm



SL
%
SL
%

Khối 6






Khối 7






Khối 8






Khối 9






Cộng








* Học sinh giỏi bộ môn:
+ Học kỳ I :.......... HS
+ Cuối năm :.......... HS
+ Học sinh giỏi các cấp:
+Học sinh giỏi cấp trường: .......
+Học sinh giỏi cấp huyện: .......
+Học sinh giỏi cấp tỉnh: 0
c. Biện pháp
- Triển khai phổ biến để 100% cán bộ giáo viên nhận thức đúng về yêu cầu chất lượng mũi nhọn (giáo viên giỏi, học sinh giỏi) của ngành).
- 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, hướng dẫn đánh giá xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Cho giáo viên đăng ký chỉ tiêu cụ thể về chất lượng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học thông qua hội nghị cán bộ công chức. Ký cam kết trách nhiệm giữa hiệu trưởng và giáo viên bằng văn bản.
- Lập danh sách những học sinh khá, giỏi về văn hoá để bồi dưỡng ngay trong dịp hè và bồi dưỡng trong năm học (2 buổi/tuần). Lớp 6 căn cứ vào khả