KE HOACH NAM HOC

Trường thcs kim giang
**************************




kế hoạch giảng dạy



bộ môn: Vật lí
Khối: 8








Năm học : 2007 – 2008
I. tình hình bộ môn
1. Thuận lợi
- Chương trình vật lí 8 là phần mở đầu của giai đoạn 2 chương trình vật lí THCS với những kiến thức
vật lí mà học sinh đã được tìm hiểu, học tập một phần ở giai đoạn 1 ( lớp 6,7 được trình bày theo quan
điểm hiện tượng , thiên về mặt định tính). Với những kiến thức đã biết giúp học sinh học tập dễ dàng
hơn.
- Môn vật lí 8 được trang bị tương đối đầy đủ đồ dùng phục vụ giảng dạy
-Học sinh được gia đình quan tâm ,có đầy đủ sách giáo khoa, sách bài tập và đồ dùng học tập bộ môn.
-Ngoài việc có một số hiểu biết ban đầu về các hiện tượng vật lí xung quanh ,học sinh ít nhiều đã có
thói quen hoạt động theo những yêu cầu chặt chẽ của việc học tập vật lí, vốn kiến thức về toán học cũng
đã được nâng cao thêm một bước , do đó học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức ở giai đoạn 2 với mục tiêu
cao hơn giai đoạn 1
2. Khó khăn
Bên cạnh những thuận lợi kể trên việc giảng dạy , học tập vật lí 8 cũng có một số khó khăn:
-Chương trình vật lí 8 là phần mở đầu của giai đoạn 2 , nên những yêu cầu về khả năng tư duy trừu
tượng, khái quát,cũng như những yêu cầu về mặt định lượng trong việc hình thành các khái niệm và
định luật vật lí đều cao hơn giai đoạn 1 vì vậy nhiều học sinh khó tiếp thu kiến thức hơn
-Nhiều bài dài,ít có tiết bài tập,việc chữa bài tập cũng như hướng dẫn gặp rất nhiều khó khăn.
-Đồ dùng học tập sau một vài năm sử dụng , một số bị hỏng , không chính xác gây khó khăn trong thí
nghiệm, thực hành
- Học sinh khối 8 năm học 2007 – 2008 còn một số lười học , ham chơi nên tiếp thu bài chậm , trong
lớp không tập trung làm ảnh hưởng đến bản thân và tập thể lớp
II. nhiệm vụ bộ môn
-Vật lí 8 cũng có nhiệm vụ thực hiện mục tiêu chung của giáo dục THCS là giúp học sinh củng cố và
phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học , có trình độ học vấn THCS và những hiểu biết ban đầu
về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học THPT, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động
+Sau khi học xong chương trình vật lí 8 học sinh cần:
- Mô tả được chuyển động cơ học và tính tương đối của chuyển động cơ học
-Biết vận tốc là đại lượng biểu diễn sự nhanh chậm của chuyển động, biết tính vận tốc
-Biết cách biểu diễn lực bằng véc tơ
- Mô tả sự xuất hiện lực ma sát. Nêu được một số cách làm tăng giảm ma sát trong đời sống và trong kĩ
thuật
- Mô tả sự cân bằng lực . Nhận biết tác dụng lực cân bằng lên một vật đang chuyển động
-Biết áp suất là gì , mối quan hệ giữa áp suất ,lực tác dụng, diện tích bị ép
- Mô tả thí nghiệm chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng và áp suất khí quyển
-Nhận biết lực đẩy Acsi mét và biết cách tính độ lớn của lực này