Kế hoạch năm học 2014-2015

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ
TRƯỜNG TIỂU HỌC “C” THẠNH MỸ TÂY





KẾ HOẠCH
Năm học : 2014 – 2015












Tháng 9/2014



PHÒNG GD & ĐT CHÂU PHÚ
TRƯỜNG TH “C” THẠNH MỸ TÂY
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc


Số: 206 /KH-CTMT


Thạnh Mỹ Tây, ngày 05 tháng 9 năm 2014


KẾ HOẠCH
Năm học 2014-2015

Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ cấp tiểu học năm học 2014-2015 số 523/HD-PGD-ĐT, ngày 21 tháng 8 năm 2014 của Phòng Giáo dục Đào tạo Châu Phú ;
Trên cơ sở Nghị quyết của chi bộ, Nhà trường xây dựng kế hoạch năm học 2014-2015 như sau:

A- BỐI CẢNH NHÀ TRƯỜNG
Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây thuộc địa bàn vùng trong của huyện Châu Phú, hầu hết là dân tộc kinh. Trường được thành lập từ năm 1998 ( tách ra từ trường tiểu học A Thạnh Mỹ Tây), hiện nay trường có hai điểm trường, điểm chính nằm trên trục lộ Nam Vịnh Tre cách Quốc lộ 91 khoảng 8 km, điểm lẻ nằm trên tuyến kênh ngàn (Kênh 8), cách điểm chính 2 km theo hướng Đông Nam. Trường có 17 phòng học với 35 công chức – viên chức, 22 lớp/ 676 học sinh. Hàng năm nhà trường đều được công nhận PCGD TH ĐĐT– CMC. Dân số trong địa bàn quản lý hơn 7.300 người, đa số người dân sống chủ yếu bằng nghề nông, một số nghề cá và buôn bán nhỏ. Trình độ dân trí của người dân chưa cao so với mặt bằng chung của Huyện.
Biểu đồ huy động học sinh trong 5 năm học gần đây:


Phụ chú : Nam, Nữ


B- ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH NĂM HỌC TRƯỚC
I- Thành tựu:
1- Những thành tựu chính:
- Trường đạt danh hiệu trường “xanh-sạch-đẹp”.
- Đơn vị đạt danh hiệu cơ sở văn hoá.
- Hầu hết giáo viên đã được bồi dưỡng nâng chuẩn Cao đẳng - Đại học.
- Có 1 giáo viên đạt giải “Viết chữ đẹp” cấp huyện.
- Có 6 học sinh được công nhận HS viết chữ đẹp cấp Huyện.
- Có 2 ĐDDH đạt giải cấp huyện( 2 giải C).
- Có 6 SKKN được công nhận cấp Huyện( 2 bài loại B, 4 bài loại C).
- Có 4 giáo viên đạt GVDG cấp huyện.
- Có 14 giáo viên dạy giỏi cấp Trường.
2- Danh hiệu thi đua của nhà trường (tập thể, cá nhân).
2.1. Tập thể lao động tiên tiến:
Không
2.2. Chiến sĩ thi đua cơ sở:
2.2.1. Nguyễn Thị Tố Trinh
2.2.2. Nguyễn Sỹ Lâm
2.2.3. Đặng Thị Minh Xuân
II- Hạn chế:
1- Nêu những mặt chưa làm được so kế hoạch:
Là một trường được xây dựng từ năm 1998, nhưng cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu cho việc dạy và học, không có đầy đủ phòng học và các phòng chức năng , trang thiết bị giảng dạy các bộ môn Âm nhạc, Mĩ thuật, có giáo viên chuyên các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, nhưng không được đào tạo bài bản, kinh nghiệm ít.
2- Phân tích nguyên nhân tồn tại, hạn chế:
- Theo lộ trình đạt trường chuẩn Quốc gia, đến năm 2020 đơn vị mới đạt chuẩn nên việc đầu tư CSVC, trang thiết bị còn chậm.
- Công tác xã hội hóa đã được chú trọng nhưng do trường đóng tại địa bàn nông thôn nên hiệu quả công tác này chưa cao.
- Giáo viên là người địa phương ít nên việc qui hoạch, đào tạo dự nguồn còn nhiều bất cập.
C- KẾ HOẠCH NĂM HỌC MỚI
I- Đặc điểm tình hình:
1- Những thuận lợi khi bước vào năm học mới:
- Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây trong nhiều năm liền duy trì trường đạt danh hiệu “Trường tiên tiến” ( trừ năm học 2013-2014), “Trường học văn hóa”.
- Đội ngũ GV của trường trẻ, năng động, luôn có tinh thần xây dựng tập thể đoàn kết thống nhất cao, một số có bề dày về nghiệp vụ sư phạm. Trình độ chuyên môn của GV mỗi ngày được nâng dần từ THSP lên hệ cao đẳng, hệ Đại học .
- Cha mẹ HS luôn đồng hành cùng nhà trường, từng bước xây dựng cơ sở vật chất ngày càng được khang trang hơn.
- Công tác xã hội