KÉ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011

Phòng giáo dục đào tạo núi thành
Trường thcs chu văn an
Kính chào quý vị đại biểu
TRường thcs chu văn an
Kính chào quý vị đại biểu và toàn thể CB, GV, NV nhà trường về tham dự hội nghị
Cán bộ viên chức
Hội nghị
Năm học 2010 - 2011
Phòng giáo dục - đào tạo núi thành
trường trung học cơ sở CHU VĂN AN
?????????
Kế hoạch
năm học 2010 - 2011


PHÇN i

B¸O C¸O TæNG KÕT THùC HIÖN NHIÖM Vô
N¡M HäC 2009-2010
Năm học 2009 -2010 trường THCS Chu Văn An đã nổ lực phấn đấu đạt được những thành tích sau:
I/ Thực hiện nhiệm vụ phát triển và nâng cao chất lượng giáo duc theo mục tiêu đào tạo:
1) Công tác tuyển sinh: Tuyển sinh lớp 6 trên địa bàn: 183/183em , đạt tỉ lệ: 100%
2) Duy trì sỉ số:
Tổng số học sinh đầu năm: 978 em
Tổng số học sinh cuối năm: 967 em - Số học sinh bỏ học: 10 em. Tỉ lệ: 1%. (trong năm học có 01 em chuyển trường)
3) Công tác phổ cập THCS:
Hoàn thành tốt công tác điều tra bổ sung, xử lí. Duy trì được phổ cập THCS, tỉ lệ duy trì: 93,7% (1065/1137 em trong độ tuổi 15 – 18 TN THCS)
4) Hoạt động dạy và học:
-Chất lượng học sinh:
4.1.Văn hoá
- Tốt nghiệp THCS: 289/289 em Tỉ lệ: 100% (trong đó, loại Giỏi: 46 em (15,9%), Khá: 123 em (42,6%), TB: 120 (41,5%))
- Tỉ lệ HS lên lớp thẳng : 92,5% ( 893/ 967 em – tăng 0,1% so với năm học trước)
Trong đó loại giỏi: 133 em – Tỉ lệ: 13,8% (tăng 0,6% so với năm học trước); loại Khá 324 em – Tỉ lệ: 33,5%.
- Kết quả phong trào mũi nhọn:
* Cấp huyện:
- Học sinh đạt giải ở Huyện: 66 giải cá nhân và 02 giải tập thể
*Văn hoá lớp 9 : 10 em , Lớp 6,7,8: 38em.
*Thí nghiệm thực hành : 03 em . Máy tính CASIO : 03 em
*Thuyết trình văn học : 01 giải KK
*TDTT: 11 giải cá nhân và 02 giải tập thể (giải nhì đồng đội nam và giải ba toàn đoàn môn Việt dã).
* CÊp TØnh:
Häc sinh dù thi tØnh: 07 em (05 em v¨n hãa 9 ; 03 em TDTT).
*KÕt qu¶ ®¹t gi¶i cÊp tØnh: 03 em (02 gi¶i KK v¨n hãa, 01 em Huy ch­¬ng b¹c TDTT)
4.2.Hạnh kiểm:
Có 99,5% học sinh được đánh giá hạnh kiểm loại khá, tốt (trong đó loại tốt là 86,6%).
5) Công tác giáo dục đạo đức, giáo dục thể chất thẩm mĩ và ngoài giờ lên lớp:
Tổ chức có hiệu quả chương trình hoạt động chính khoá. Thực hiện đầy đủ và có chất lượng nội dung kế hoach hoạt động ngoài giờ lên lớp đề ra trong kế hoạch năm học. Hoạt động NGLL đã đi vào mục tiêu hiệu quả, không mang tính hình thức, đã thực sự tạo nên hoạt động có ý nghĩa to lớn, có tác dụng thiết thực, hỗ trợ tốt cho việc lĩnh hội các kiến thức văn hoá, đặc biệt tạo cho học sinh niềm say mê tham gia vào hoạt động xã hội mang tính cộng đồng.
6) Xây dựng cơ sở vật chất - Thư viện, Thiết bị:
Năm qua, do tình hình bão số 9 gây thiệt hại nặng nề về cơ sở vật chất. Một số công trình đến nay vẫn chưa được khắc phục.
Tuy nhiên, với nhiều những nổ lực trong công tác tham mưu, nhà trường cũng đã được sự quan tâm đầu tư chính quyền các cấp, các tổ chức xã hội, Hội cha mẹ học sinh… nhiều công trình đã được tu sửa như mái nhà lớp học, nhà hiệu bộ, nhà xe học sinh, nhà vệ sinh với tổng kinh phí đầu tư trên 150.000.000 đồng.
Nhìn chung năm qua chúng ta đã có một bước khắc phục cơ bản về cơ sở vật chất.
7/ Hoạt đông xã hôi , đoàn thể :
7.1.Công tác xã hội:
Tham gia nhiều hoạt động xã hội với địa phương như mitting, cổ động tuyên truyền phòng chông HIV, An toàn giao thông, Phòng chông tệ nạn xã hội, Phát động tháng thanh niên, …
7.2.Công tác đoàn thể :
Các tổ chức đoàn thể Công đoàn, Đoàn Đội, Hội Chữ thập đỏ, khuyến học, Hội PHHS, ... đã có sự phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong mọi hoạt động. Tổ chức tốt các ngày sinh hoạt 20/10, 20/11, 22/12, 26/3 ..., tổ chức tốt các hoạt động nhân đạo, từ thiện, giúp đỡ học sinh nghèo vượt khó, ...
* Tổng kinh phí đã vận động và đã chi: trên 10.000.000đ
7.3.Xây dựng cơ quan văn hoá :
Tập trung nhiều biện pháp xây dựng cơ quan văn hoá. Vận động cán bộ giáo viên, học sinh thực hiện nếp sống văn minh cơ quan, xây dựng trường học thân thiện.
Nhà trường được UBND huyện khen thưởng về thành tích xây dựng THVH và được Ban chỉ đạo xây dựng THVH huyện cho báo cáo tham luận tại hội nghị tổng kết phong trào TDĐKXDĐSVH năm 2009.
8/ Công tác xây dựng và phát triển Đảng viên :
Trong năm học đã phát triển mới được 01 đảng viên nâng tổng số đảng viên trong chi bộ là 12 người. Chi bộ sinh hoạt đều, thường kì, có nghị quyết lãnh đạo nhà trường trong mọi hoạt động, được công nhận là Chi bộ trong sạch vững mạnh năm 2009.
III/ Xây dựng cơ sở vật chất, môi trường giáo dục, cảnh quan sư phạm đáp ứng yêu cầu giáo dục:
Cơ sở vật chất nhà trường tương đối ổn định, đảm bảo cơ bản tổ chức hoạt động dạy học.
Tổ chức tốt chương trình hành động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đã xây dựng được cảnh quan sư phạm sạch, đẹp, có cây xanh, có bồn hoa, cây cảnh ... lắp đặt được hệ thống nước sạch dùng trong nhà trường. Xây dựng đủ nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh.
IV/ Chấp hành đường lối chủ trương chính sách, xây dựng đội ngũ, công tác thi đua khen thưởng:
Tập thể CB,GV, CNV nhà trường chấp hành đầy đủ mọi chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước; có tinh thần đoàn kết nhất trí cao, có tinh thần trách nhiệm, có quyết tâm xây dựng nhà trường vững mạnh.
Công tác quản lí nhà trường được tổ chức chặt chẽ, điều hành khoa học, thực hiện dân chủ hoá, công khai hoá mọi kế hoạch, mọi chủ trương; giải quyết kịp thời, chính xác mọi chế độ nhà nước ban hành.
Công tác thi đua khen thưởng được tổ chức thực hiện tốt. Kết quả:
+ Chiến sĩ thi đua cơ sở: 15 người - Tỉ lệ: 28,3 %
+ Lao động tiên tiến : 15 người - Tỉ lệ: 28,3%
VI) Việc thực hiện qui chế dân chủ, thực hành pháp lệnh công chức, nội quy nhà trường:
Qui chế dân chủ đã được triển khai, phổ biến đến mọi thành viên. Tinh thần dân chủ trong nhà trường được thực hiện đầy đủ. BGH đã công khai mọi kế hoạch hoạt động của nhà trường, công khai tài chính, công khai việc xử lí mọi sai phạm, công khai kết quả khen thưởng thi đua ...
Mọi CB-VC đã chấp hành đầy đủ các qui định của nhà nước đối với CB-VC. Mỗi người đều có ý thức, trách nhiệm phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao. Không có biểu hiện vi phạm pháp luật.
Nội quy nhà trường đã được mọi thành viên tôn trọng, chấp hành. Nề nếp dạy học , sinh hoạt được ổn định.
Đánh giá chung:
Nhìn chung, năm học qua chúng ta đã có nhiều nổ lực hoàn thành đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra. Tư tưởng đội ngũ có độ ổn định cao, hầu hết mọi thành viên trong HĐSP nhà trường đều thể hiện cao tinh thần trách nhiệm trong mọi công tác có tinh thần đoàn kết gắn bó với quyết tâm xây dựng nhà trường vững mạnh.
Hoạt động chuyên môn đi vào nề nếp, thành tích học sinh giỏi có bước phát triển đột phá. Cơ sở vật chất được tập trung cao hoàn thành nhiều hạng mục công trình. Hoạt động của các đoàn thể có nhiều những bước phát triển tốt đẹp, có độ ổn định cao ở nhiều phương diện.Có nhiều cố gắng trong viêc xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường,
Hội phụ huynh và các đoàn thể xã hội ở địa phương đã có nhiều đóng góp tích cực xây dựng nhà trường. Tất cả những yếu tố đó đã tạo nên sức mạnh tổng hợp đưa nhà trường vươn lên mạnh mẽ đạt được thành tích hết sức tiêu biểu.
Bên cạnh những thành công, chúng ta cũng cần nhìn nhận những tồn tại:
Chất lượng học sinh đại trà tuy đã có bước ổn định nhưng nhìn chung số học sinh yếu kém vẫn còn nhiều, cần phải tiếp tục có sự tập trung nổ lực.
Tình hình đạo đức học sinh vẫn còn có những biểu hiện đáng lo như biểu hiện một số học sinh chưa chấp hành nghiêm túc nội quy nhà trường, còn đánh nhau trong trường, cá biệt có em còn về trộm cắp ở địa phương.
Công tác phối hợp giáo dục tay ba giữa nhà trường – gia đình - xã hội chưa thực sự phát huy hiệu quả một cách tốt nhất.
Trong năm có tình hình giáo viên vi phạm chính sách về dân số nên các danh hiệu thi đua của tập thể đơn vị và cá nhân lãnh đạo nhà trường đã bị HĐTĐ cấp trên phủ quyết.
Chúng ta cần nhìn nhận một cách đầy đủ những thành công cũng như tồn tại để có những giải pháp hữu hiệu, tích cực cho năm học mới 2010 – 2011.
PHầN THứ II

PHƯƠNG HƯớNG NHIệM Vụ
NĂM HọC 2010-2011
I-Nhiệm vụ chung:
- Xác định chủ đề năm học 2010 – 2011 là “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”
- Tiếp tục thực hiện ba cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “ Hai không”; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Tiếp tục thực hiện đổi mới quản lí giáo dục, nâng cao chất lượng đội ngũ.
- Tập trung thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
- Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, chú trong đổi mới giáo dục đạo đức, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục pháp luật, giáo dục NGLL, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
- Triển khai việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
- Tăng cường công tác thanh tra, xây dựng nền nếp kỉ cương.
- Duy trì Phổ cập GD THCS. Tham mưu xây dựng đề án phổ cập bậc trung học trên địa bàn xã.
- Tăng cường công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường, đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục hướng tới mục tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia.
II-Nhiệm vụ cụ thể:
1) Phát triển số lượng:
Năm học 2010-2011, thực hiện:
1.1.Lớp, học sinh:
Tổng số lớp: 21 - Tổng số học sinh: 834
Trong đó:
+ Khối 6: 4 lớp : 172 hs
+ Khối 7: 5 lớp : 186 hs
+ Khối 8: 5 lớp : 198 hs
+ Khối 9: 7 lớp : 278 hs
Tuyển sinh lớp 6: 165 em, đạt tỉ lệ: 100%
Phấn đấu duy trì sỉ số: bỏ học không quá 0,5%
1.2.Tình hình đội ngũ:
Tổng số CB-VC: 51 , nữ: 30
a) Chia ra + BGH: 02,
+ TPT : 01,
+ NV : 05,
+ GV : 43 (Văn: 8, Sử: 3, Địa: 3, GDCD: 1 Toán:7, Tin: 1, Lý:3, Hoá: 2, Sinh: 5, Anh văn: 5, Thể dục: 3, Nhạc: 01, Mĩ thuật: 01)
b) Chia theo hệ đào tạo:
ĐH: 16 , CĐSP: 31, T. cấp: 2, Sơ cấp:2; TCCT: 2
2) Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành, giáo dục đạo đức và NGLL.
Tiếp tục triển khai tích cực và có hiệu quả cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Nội dung của các cuộc vận động nầy được đưa vào trong sinh hoạt hội đồng, sinh hoạt tổ chuyên môn và trong hoạt động chủ nhiệm hằng tháng.
Các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể động viên thầy cô giáo tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, ngoại ngữ, tin học và tự giác chấp hành tốt các qui định về đạo đức nhà giáo. Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục.
- Chủ động phối hợp chặt chẽ với công an xã, các đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để đảm bảo an ninh tốt nhất trong nhà trường, đảm bảo học sinh được an toàn đến trường.
-Tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh, tổ chức phân loại đạo đức học sinh ngay từ đầu năm học để có biện pháp phối hợp với phụ huynh và các ban ngành để giáo dục. Nghiêm cấm học sinh hút thuốc, uống rượu, chơi các trò chơi ăn tiền trong và ngoài nhà trường. Triển khai nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc vận động “Hai không” của ngành, đưa hoạt động này trở thành hoạt động thường xuyên.
- Thực hiện tốt việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm và học lực đối với học sinh toàn cấp theo QĐ 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/10/2006 của Bộ và Quyết định 51/2008/QĐ-BGD- ĐT ngày 15/9/2008 của Bộ.
Các tổ chuyên môn TN1, XH1 cần phân tích kết quả tuyển sinh 10 để xác định lại việc đánh giá kết quả học tập của học sinh ở hai bộ môn văn và toán, nhất là ở bộ môn toán.
- Tiếp tục triển khai và thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Tập trung đẩy mạnh công tác xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường. Tham mưu kịp thời với địa phương và ngành về xây dựng cơ sở vật chất trong mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
- Tổ chức các hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp: Ban HĐ NGLL có kế hoạch xây dựng chương trình hoạt động xuyên suốt từng học kì và cả năm học. Tiết chào cờ đầu tuần phải duy trì được hình thức hoạt động “đố vui dưới cờ” . Củng cố tổ chức tốt các hoạt động Đội trong nhà trường. Tổ chức đọc và làm theo Báo Đội TNTP. Tổ chức các hình thức hoạt động trò chơi dân gian. Tổ chức phong phú hoạt động kỉ niệm trong các ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 26/3, 19/5....
- Chú trọng dạy học các tiết GDCD. Lồng ghép thương xuyên nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, ý thức bảo vệ của công, bảo vệ môi trường cho học sinh trong giờ chào cờ, sinh hoạt tập thể.
Tổ chức cho học sinh tham quan nhà lưu niệm Bác Võ Chí Công và tháp ba Khương Mỹ (Tam Xuân 1).
- Gắn chặt trách nhiệm của GVCN với việc xây dựng nề nếp lớp đồng thời với việc giáo dục đạo đức, tác phong học sinh.
Xây dựng các chương trình hoạt động hoạt động giao lưu giữa các lớp, xây dựng phong trào trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn tao sự gắn bó thân thiện trong học sinh.

Tiếp tục phối hợp với Trung tâm bảo trợ trẻ em đường phố Đà Nẵng, Trung tâm y học dự phòng Núi Thành và Trạm xá Xã Tam Xuân 2 tổ chức các đợt truyền thông HIV/AIDS trong Giáo viên, học sinh và PHHS.

- Thông qua tiết chào cờ đầu tuần và các hoạt động ngoại khoá giáo dục học sinh về an toàn giao thông, chống đuối nước, vệ sinh thân thể, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống ma túy và tệ nạn xã hội, ngăn chặn bạo lực học đường, giáo dục dân số và sức khỏe sinh sản vị thành niên, coi trọng giáo dục kỹ năng sống, giáo dục môi trường, giáo dục nội dung “Công ước quốc tế về quyền trẻ em”.
- Đẩy mạnh các hoạt động văn hoá văn nghệ, TDTT. Trong năm sẽ tổ chức một đợt trại và một đêm văn nghệ vào dịp 26/3.
Thực hiện 2 tiết hoạt động GD NGLL/tháng trong chương trình chính khoá do GVCN phụ trách.

Tổ chức cho học sinh tham gia đầy đủ các cuộc thi do ngành phát động: Thi kể chuyện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ”, thi vẽ tranh (Tổ XH1), thi tìm hiểu pháp luật, an toàn giao thông (tổ XH2 phụ trách)...

Tổ chức hoạt động rung chuông vàng cho học sinh: 2 lần/năm vào các thời điểm tháng12 cho khối 9(Ban HĐNG & Tổ XH1 phụ trách), tháng 4/2008 cho học sinh khối 8 (Ban HĐNG & tổ XH2 phụ trách).

- Tổ chức các hoạt động ngoại khoá hướng dẫn học sinh thực hành máy tính Casio (Tổ TN1 phụ trách), thực hành các bộ môn Lý, Hoá, Sinh (Tổ TN1, TN2) trong học kì 1, ngoại khoá An toàn giao thông (XH2) trong học kì 2.
3) Tổ chức dạy học – các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:
a) Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục:
-Thực hiện kế hoạch giáo dục với thời gian 37 tuần theo chỉ đạo của ngành.
-Trên cơ sở khung chương trình, phân phối chương trình các môn học, nhà trường giao cho các tổ chuyên môn tiếp tục rà soát, thống nhất điều chỉnh và hoàn thiện.
-Chú trong viêc tích hợp, lồng ghép các nội dung bảo vệ môi trường trong các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý,Giáo dục công dân, Vật lý, Sinh học và công nghệ theo tinh thần chỉ đạo của Bộ GD-ĐT.
- Việc giảng dạy chương trình văn học địa phương thực hiện theo chỉ đạo của Sở GD – ĐT như năm học qua.
b) Việc dạy học tự chọn :
-Đối với các môn Ngữ văn lớp 9 và Toán lớp 9 theo chương trình và tài liệu của Sở ban hành. Các môn còn lại, nhà trường giao cho các tổ chuyên môn thống nhất hoàn thiện nội dung, trình BGH và sau khi được sự phê duyệt của BGH thì tổ chức dạy học tự chọn cho môn học đó.

-Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tự chọn nâng cao, chủ đề tự chọn bám sát các môn học thực hiện theo qui định tại qui chế đánh giá xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông của Bộ GD&ĐT.
c)Củng cố và nâng cao chất lượng dạy học và kiểm tra đánh giá:
* Đổi mới phương pháp dạy học :
-Tổ chuyên môn, giáo viên nắm vững yêu cầu dạy học phân hóa theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng làm cơ sở giảm tải nội dung phù hợp với năng lực tiếp thu của học sinh nhưng phải được bàn bạc thảo luận kỹ trong sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn.
-Thực hiện dạy học sát đối tượng, chú trọng tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm, rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo; coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, đặc biệt xây dựng và thực hiện có hiệu quả kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu, kém.
- Thực hiện tích hợp giữa HĐNGLL sang môn GDCD:
- Thực hiện đủ các chủ đề mỗi tháng với thời lượng 2 tiết/ tháng và tích hợp nội dung HĐNGLL sang môn GDCD (các lớp 6, 7, 8, 9) Ở các chủ đề về đạo đức và pháp luật. Cần đưa nội dung giáo dục về Công ước Quyền trẻ em vào thực hiện ở lớp 9, và tổ chức các hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào HĐNGLL.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khai thác tối đa hiệu năng các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn hiện có; coi trọng thực hành, thí nghiệm, liên hệ thực tiễn trong giảng dạy. Trong năm học, mỗi tổ bộ môn cần làm hay sưu tầm và sử dụng được ít nhất 1 đồ dùng dạy học bằng công nghệ thông tin, ít nhất 2 bài giảng điện tử có chất lượng. Trong học kì 1, mỗi tổ chuyên môn tổ chức một lần hội thảo chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng. Nhà trường sẽ triển khai các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học trong tháng 10 để làm cơ sở cho các tổ nghiên cứu tổ chức hội thảo.
* Đổi mới kiểm tra đánh giá:
Đối với các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng “mở”, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và có thể biểu đạt chính kiến của mình khi làm bài.

Tiếp tục đổi mới đánh giá các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục:

- Đối với môn Thể dục cần coi trọng về kiến thức, thái độ học tập, ý thức cố gắng vươn lên trong học tập, không thiên quá về đánh giá thành tích. Việc đánh giá môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật tiếp tục thực hiện theo qui định như năm học 2008-2009.
Tăng cường khai thác nguồn tài liệu tham kháo về chuyên môn như giáo án, đề kiểm tra, bài giảng điện tử trên mạng nhất là từ các trang Web của Bộ, Sở, Phòng và các trường bạn. Mỗi tổ chuyên môn cần mở thư mục “Nguồn học liệu mở” trên máy tính dùng chung và trên Website của trường để mọi giáo viên có thể thâm nhập.

Tổ chuyên môn tổ chức thực hiện sinh hoạt chuyên môn với nội dung chủ yếu của năm học này là tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và đẩy mạnh đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học ở các môn học.

- Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục làm cơ sở để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, bảo đảm khách quan, thống nhất. Thực hiện đúng qui chế đánh giá, xếp loại học sinh được ban hành theo QĐ 40/QĐ-BGD&ĐT và QĐ số 51/QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT. Việc đánh giá cần sát đúng trình độ học sinh, với thái độ khách quan, công minh.
Cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá, đã được qui định thực hiện trong phân phối chương trình của mỗi môn học của Bộ GD&ĐT.

Thực hiện giáo dục hòa nhập đối với học sinh khuyết tật:

- Tiếp tục thực hiện công văn số 10188/BGD&ĐT, ngày 24/9/2007 về thực hiện nhiệm vụ giáo dục học sinh khuyết tật cấp trung học, tạo mọi điều kiện thuận lợi để học sinh khuyết tật được tham gia học hòa nhập và có thể học lên sau phổ thông. Việc đánh giá xếp loại học sinh khuyết tật cần được xem xét theo từng trường hợp cụ thể, không xếp các em vào diện học lực yếu kém, ngồi nhầm lớp.
- Các học sinh khuyết tật cần được xem xét, chiếu cố miễn giảm học thể dục theo qui định của Bộ GD&ĐT.
- Đối với học sinh khuyết tật nặng cần có danh sách để hỗ trợ riêng và lập hồ sơ y tế.
Tiếp tục thực hiện quản lí và làm đề kiểm tra bằng máy vi tính. Tổ chuyên môn quản lí và tổ chức việc ra đề kiểm tra cho tất cả các tiết trên cơ sở ứng dụng phương pháp ma trận, hạn chế tình trạng GV tự ra đề kiểm tra.Trong kiểm tra thực hiện kiểm soát việc làm bài của học sinh thật chặt chẽ để kết quả làm bài phản ánh đúng thực chất chất lượng học sinh , từ đó có phương pháp dạy học thích hợp nâng cao chất lượng.
* Tăng cường quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, nề nếp chuyên môn :
Tiếp tục chỉ đạo các tổ chuyên môn triển khai công tác đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học đối với tất cả các môn học đã được chỉ đạo.

Thực hiện nề nếp chuyên môn trong nhà trường trung học theo hướng dẫn số 88/SGD&ĐT ngày 16/01/2009 của Sở. Tập trung công tác kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kỳ ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm kiểm tra và nhận xét đánh giá.

- Tổ chức thao giảng : 8 tiết/tổ/năm, sinh họat chuyên đề: 2 chuyên đề/tổ/năm. Sinh hoạt tổ chuyên môn: 2 lần/tháng. Mỗi tổ phải phấn đấu có 1 công trình chuyên môn tập thể.
Tăng cường dự giờ thăm lớp, mỗi giáo viên dự giờ thực chất 12tiết/học kì. Tổ trưởng dự giờ ít nhất 1tiêt/tuần, hiệu phó 2 tiết/ tuần, hiệu trưởng 1tiết/tuần.
* Các chỉ tiêu phấn đấu :
- Phấn đấu đến cuối năm có 90% học sinh được xếp loại học lực từ TB trở lên. Trong đó, loại giỏi 14 - 16%, khá: 35-40%, yếu kém: không quá 5%, học sinh lưu ban không quá 2%.
- Về hạnh kiểm: phấn đấu 80% học sinh được xếp loại tốt, 18-20% loại khá, không quá 2% học sinh hạnh kiểm TB. Phấn đấu không có học sinh yếu, kém.
- Tổ chức dạy phụ đạo học sinh kém các khối 6,7,8 vào các thời điểm giữa tháng 10 và giữa tháng 3/09 (4 tháng/ năm).
- Tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh khối 9 hai môn văn, toán từ tháng 11. Phấn đấu có trên 98% hs được xét công nhận tốt nghiệp THCS, trên 85% được vào cấp 3 công lập.
Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phân công giáo viên có kinh nghiệm dạy bồi dưỡng. Tham mưu với hội PHHS tăng nguồn kinh phí, đồng thời vận động học sinh học bồi dưỡng đóng góp thêm một phần. Ngay từ tháng 9 tiến hành bồi dưỡng học sinh khối 9 và tháng 10 bồi dưỡng học sinh khối 6,7,8; đầu tháng 12 bồi dưỡng Casio, đầu tháng 01/2010 bồi dưỡng TNTH. Phấn đấu đạt phong trào mũi nhọn:
Học sinh giỏi bộ môn:
+ Môn văn: 10 giỏi huyện, tỉnh:1
+ Môn toán: 12 giỏi huyện, tỉnh :1
+ Môn Anh văn:10 giỏi huyện,tỉnh:1
+ Môn Vật lí: 08 giỏi huyện, tỉnh :1
+ Môn hoá học:06 giỏi huyện,tỉnh:1
Thí nghiệm thực hành ở khối 8 phấn đấu đạt:
+ Môn Vật lí: 2 em
+ Môn Hoá: 2 em
+ Môn Sinh: 2 em
Thi thực hành máy tính casio, phấn đấu đạt 5 em ở huyện, tỉnh: 1
Thi thuýêt trình văn học: phấn đấu đạt giải ở huyện
Thi kể chuyện “Học tập và làm theo tấm gương Bác Hồ”: Đạt giải ở huyện.
Thi Vẽ tranh: đạt giải ở huyện
Thi TDTT phấn đấu đạt: huyện: 12giải, tỉnh: 1-2 giải
4) Công tác phổ cập:
Nhà trường tiếp tục tham mưu với địa phương củng cố lại ban chỉ đạo PCGD xã.
Thực hiện điều tra bổ sung trình độ văn hoá trong tháng 9, xử lí số liệu báo cáo thống kê vào cuối tháng 9.
- Bằng mọi biện pháp, duy trì sỉ số, phấn đấu học sinh bỏ học giữa chừng không quá 0,5% ; tuyển sinh lớp 6 : 100% ; tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém nâng cao tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS … - Tăng cường biện pháp duy trì và nâng cao tỉ lệ PC THCS.
- Tiếp tục điều tra bổ sung PC bậc trung học trên địa bàn xã. Tham mưu địa phương xây dựng đề án phổ cập bậc trung học.
5) Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:
- Tập trung các nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với việc xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Tiếp tục tham mưu với địa phương với ngành và UBND huyện lập hồ sơ xin mở rộng diện tích khuôn viên trường đảm bảo đủ chuẩn về diện tích và kế hoạch xây dựng các phòng chức năng, xây dựng tường rào cổng ngõ.
- Xây dựng cảnh quan sư phạm, có kế hoạch trồng thêm cây cảnh, tiếp tục vận động các lớp đóng góp xây dựng công trình măng non tạo cảnh quan trong nhà trường.
- Vận động và tạo điều kiện để CB-VC tiếp tục học nâng chuẩn.
6) Giáo dục lao động- Hướng nghiệp-Dạy nghề:
-HĐGDHN:
+Lớp 9: Thời lượng HĐGDHN là 9 tiết/năm học bằng việc đưa một số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL ở 2 chủ điểm:
. “Truyền thống nhà trường”, chủ điểm tháng 9.
. “Tiến bước lên Đoàn”, chủ điểm tháng 3.
Cần lưu ý nội dung tích hợp sát với thực tiễn địa phương và cần tập trung hướng dẫn học sinh chọn con đường học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động sau khi tốt nghiệp THCS.
-Việc dạy nghề phổ thông cho học sinh đã được tiến hành trong hè 2010, trong năm học cần được củng cố, ôn tập, hoàn thành chương trình và thủ tục để đăng kí thi vào tháng 11/2010.
7) GD thể chất, thẩm mĩ và y tế trường học:
- Thực hiện dạy thể dục trái buổi 2tiết/tuần, tuyệt đối không cắt xén chương trình. 100% HS phải mặc đồng phục khi học thể dục.
- Hoàn thành tổ chức HKPĐ trong tháng 10 tham gia thi đấu các môn thể thao do cấp huyện, tỉnh tổ chức. Khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nhân đạo, BHYT, BHTT, giúp đỡ bạn bè khi gặp hoạn nạn khó khăn, tham gia ủng hộ hoạt động khuyến học, chữ thập đỏ.
- Thực hiện đúng quy chế GD thể chất và y tế trường học. Trong quá trình giảng dạy thể dục, giáo viên phải phân nhóm sức khoẻ nhằm đánh giá cho điểm phù hợp với đối tượng.

- Dựng ngu?n kinh phớ b?o hi?m y t? trớch mua thờm cỏc lo?i thu?c thụng d?ng cho t? thu?c y t? h?c du?ng. H?p d?ng v?i tr?m xỏ khỏm b?nh v? rang mi?ng v� m?t cho h?c sinh.
- T? ch?c cho h?c sinh u?ng nu?c s?ch (nu?c bỡnh), h?p v? sinh.
- Giỏo d?c cho h?c sinh ý th?c b?o v? mụi tru?ng. Quan tõm thu?ng xuyờn d?n khu v? sinh h?c sinh, d?m b?o nh� v? sinh thu?ng xuyờn cú d? nu?c v� s?ch s?.
-Ch? d?o cỏc l?p trang trớ l?i phũng h?c d?m b?o th?m mi.
8) Công tác xây dựng cơ sở vật chất và thư viện- thiết bị:
-Vận động phụ huynh gia cố lại tường rào, làm mới nhà xe học sinh.
Tham mưu với UBND huyện, xã và PGD – ĐT xây dựng khu phòng chức năng, tường rào cổng ngõ.
-Tham mưu với Phòng giáo dục, phòng tài chính và Hội cha mẹ học sinh đầu tư kinh phí trang bị thêm máy vi tính cho phòng máy và trang bị từ 2-3 máy phục vụ cho hoạt động truy cập internet tại trường của giáo viên
Thư viện:
+ Xử lý nghiệp vụ lại thư viện
+ Tập trung đẩy mạnh hoạt động của thư viện bằng các hình thức giới thiệu sách, phục vụ thường xuyên việc đọc sách của GV và HS.
+ Tiếp tục vận động Hội PHHS hỗ trợ và trích từ nguồn kinh phí tự chủ đầu tư 10.000.000đ mua sách
+ Phấn đấu xây dựng thư viện tiên tiến.
Thiết bị: Củng cố, tu bổ, sắp xếp lại và khai thác triệt để ĐDDH hiện có đưa vào sử dụng. Đầu tư làm những đồ dùng dạy học cần thiết. Đầu tư kinh phí từ ngân sách mua sắm ĐDDH đáp ứng yêu cầu phục vụ các tiết dạy.
9)Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý:
-Thường xuyên quan tâm đến công tác tư tưởng trong đội ngũ, xây dựng khối đoàn kết nhất trí, thực hiện tốt công tác dân chủ hoá trong trường học để mọi người được tham gia ý kiến và tích cực đóng góp trong mọi hoạt động xây dựng nhà trường.
-Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng trong đội ngũ.Tổ chức cho cán bộ , giáo viên học tập đầy đủ các đợt học tập chính trị theo chỉ đạo của ngành và của Đảng bộ địa phương nhằm nâng cao nhận thức về quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng và Nhà nước trên mọi mặt đời sống xã hội. Phát hiện và ngăn chặn kịp thời giáo viên có những biểu hiện suy thoái về đạo đức, phai mờ về lý tưởng, phát ngôn không đúng về đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng. Kiên quyết xử lí những trường hợp khiếu kiện không đúng qui định.
-Triển khai việc đánh giá cán bộ quản lý trường học theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp, trong tháng 10.
-Tổ chức thường xuyên các buổi sinh hoạt chuyên môn để mỗi giáo viên nắm vững yêu cầu đổi mới chương trình và phương pháp giảng dạy.
-Tạo mọi điều kiện để giáo viên có thể tiếp cận nhanh nhất với tin học, ứng dụng trong hoạt động giảng dạy.
-Động viên và tạo điều kiện để giáo viên tham gia học nâng chuẩn.
10) Công tác quản lí- Thi đua:
-Phân công hợp lí công tác chỉ đạo trong BGH để đạt hiệu quả tốt nhất.
-Tập trung chỉ đạo công tác quản lí ở tổ chuyên môn. Phát huy vai trò quản lí của tổ trưởng trên các mặt công tác.
-Làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương về tình hình GD của nhà trường.
-Tổ chức quản lí tốt hồ sơ chuyên môn, quản lí việc dạy thêm, học thêm, quản lí chặt chẽ thu chi tài chính đảm bảo công khai đúng quy định, đúng chế độ của Nhà nước.
-Công tác thanh tra nội bộ trường học: trong năm thanh tra toàn diện 25% GV, chuyên đề 75%GV.Các bộ phận: tài vụ, thư viện, thiết bị, văn phòng đều được kiểm tra mỗi học kì ít nhất 1 lần. Tăng cường kiểm tra đột xuất. Công tác kiểm tra đánh giá phải được thực hiện một cách nghiêm túc đảm bảo công bằng, khách quan và hiệu quả.
-Xây dựng kỉ cương nề nếp trong mọi hoạt động của nhà trường, phát huy kịp thời những nhân tố tích cực đồng thời kiên quyết xử lí nghiêm những trường hợp vi phạm
-Thực hiện kế hoạch hoá công tác, dân chủ hoá trong trường học, đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt.
-Đổi mới công tác đánh giá hoạt động của GVCN lớp trên cơ sở căn cứ vào sự phát triển, tiến bộ của lớp chủ nhiệm và những biện pháp sáng tạo mà giáo viên ứng dụng.
Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục nhằm phát động mọi lực luợng XH tham gia xây dựng nhà trường.
-Công tác thông tin hai chiều: đảm bảo thực hiện kịp thời đúng, chính xác ở mọi cấp.
- Tham mưu với hội cha mẹ học sinh xây dựng quỹ thưởng cho giáo viên và học sinh. Mức khen thưởng đối với CB, GV đạt danh hiệu:
+GV dạy BDHSG, TNTH, TTVH, có học sinh đạt giải:
Cấp huyện: Giải1: 120.000đ, Giải 2: 90.000đ, Giải 3: 70.000đ, Giải KK: 50.000đ

- Đối với các môn xếp vị thứ: VT1,2 = giải 1; VT 3,4 = giải 2; VT5,6 = giải 3 ; các vị thứ khác tương đương giải khuyến khích
* Có học sinh đạt giải cấp tỉnh: 150.000đ
(Trường hợp GV đạt giải thưởng ở nhiều cấp trong một đối tượng dự thi, chỉ được hưởng 1 giải cao nhất)

* Các giải TDTT được tính bằng 1/2 mức thưởng giải văn hoá có vị thứ tương đương.
* Đạt SKKN, ĐDDH cấp huyện:
Loại A: 100.000đ
Loại B: 80.000đ
Loại C: 50.000đ
* Đạt SKKN cấp tỉnh: Loại A: 250.000đ, B:200.000đ, C: 150.000đ
* Đối với học sinh mức khen thưởng được tính theo từng phong trào và tuỳ thuộc vào số lượng học sinh đạt danh hiệu ở thời điểm cuối năm
Về đăng kí danh hiệu thi đua cá nhân và tập thể. Chỉ tiêu đăng kí phấn đấu:
+ CSTĐ cơ sở: 20
+ LĐTT: 25
+ Lớp TT: 12 (Xuất sắc:4)
+ Liên đội : Xuất sắc
+ Chi đoàn: Mạnh
+ Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc
+ Chi bộ: Trong sạch vững mạnh
+ Tập thể lao động tiên tiến – UBND huyện khen
Trên đây là những nhiệm vụ được đề ra trong năm hoc 2010-2011, tập thể CB-VC nhà trường quyết tâm nêu cao tinh thần đoàn kết nhất trí phấn đấu hoàn thành kế hoạch. Trong quá trình triển khai thực hiện tuỳ theo tình hình thực tế, cần thiết sẽ có những điều chỉnh, bổ sung và có biện pháp tổ chức thực hiện phù hợp nhằm đạt được mục tiêu đề ra .
Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm theo dõi của quý vị đại biểu và toàn thể HĐSP .
Cuối cùng kính chúc toàn thể quý vị đại biểu và HĐSP khỏe và hội nghị thành công tốt đẹ p .
Xin cảm ơn