Ke hoach nam hoc 2010-2011

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi :
- Là lớp nằm ở cụm trung tâm nên được nhà trường đầu tư về cơ sở vật chất tương đối đầy đủ
- Đa số phụ huynh đã nhận thức đuợc tầm quan trọng của ngành học nên đã có sự quan tâm đến việc học của trẻ và đã nhất trí đóng góp đầy đủ các khoản tiền cho trẻ, đồng tình với nội quy quy chế của cô dưa ra
- Đa số trẻ đã qua học lớp trẻ nên đã có một số thói quen nề nếp của trường lớp Mầm Non
- Giáo viên đạt trình độ chuẩn.
2. Khó khăn :
- Tuy đã có sự đầu tư về cơ sở vật chất của nhà truờng nhưng đồ dùng, đồ chơi và một số trang thiết bị dạy học còn thiếu nên ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học .
- Là lớp bán trú nhưng chỉ có một giáo viên nên trong qua trình chăm sóc còn bị hạn chế
- Một số phụ huynh còn coi nhẹ việc học của các cháu ở trường Mầm Non và quan tâm chưa đúng mực đối với trẻ nên cũng ảnh hưởng rất lớn đến nề nếp cũng như chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ
- Là năm đầu tiên thực hiện chương trình giáo dục Mầm Non nên giáo viên còn lúng túng trong việc lên kế hoạch cũng như tổ chức các hoạt động cho trẻ .
II. MỤC TIÊU CHUNG :
1. Số lượng :
- Huy động trẻ vào lớp 28/28 đạt 100 %
2. chất lượng :
a, chất lượng chăm sóc :
* cân nặng :
- Bình thường : từ 95 % trở lên
* chiều cao :
- Bình thường : từ 90 % trở lên
b, chất lượng giáo dục :
- Các lĩnh vực đạt 100 %
- Chưa đạt không có
III. MỤC TIÊU CỤ THỂ :
Thực hiện chủ đề năm học
Chủ đề trọng tâm: “Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục ”
Chủ đề nhánh :
Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục :
+ Sáng tác sưu tầm thơ ca, chuyện kể, bài hát có nội dung phù hợp giáo dục trẻ
+ Tổ chức cho trẻ tham quan di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
+ Ưng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
+ Học tập qua đồng nghiệp
+ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
+ Taọ môi trường phù hợp với nhận thức của trẻ, phù hợp với chủ đề, phong phú và đẹp.
+ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo.
+ Thực hiện tốt cuộc vận động hai không
Tiếp tục đổi mới công tác quản lí giáo dục :
+ Làm tốt tham mưu với nhà trường .
+ Có sự phối kết hợp chặt chẻ với phụ huynh.
+ Nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ quản lí nhóm, lớp
Đổi mới cơ chế công tác quản lí tài chính :
+ Thực hiện tốt công tác thu nộp các khoản của lớp
+ Công khai các khoản thu nộp cho phụ huynh bằng cách dán bảng thu nộp lên ngoài lớp
Đầu tư phát triển đội ngủ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục
+ Luôn luôn học tập để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ
- Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học
+ Tham mưu đề xuất với nhà trường và phụ huynh để mua sắm đồ dùng đầy đủ cho trẻ
+ Phối kết hợp với phụ huynh tìm kiếm nguyên vật liệu để làm đồ cùng phục vụ cho việc dạy và học của cô và trẻ
Số lượng:
Huy động trẻ vào lớp 19/19 cháu đạt 100 %
Bé chuyên cần đạt 97 %
Bé ngoan đạt 94 %
Cháu ngoan Bác Hồ đạt 70 %
* Biện pháp :
Trang hoàng lớp đẹp, phong phú hấp dẩn phù hợp với lứa tuổi của trẻ nhằm thu hút trẻ vào lớp
Trao đổi nhắc nhở phụ huynh đưa trẻ đi học chuyện cần
Nhiệt tình, nhẹ nhàng với trẻ, thương yêu trẻ niềm nở với phụ huynh để tạo lòng tin cho phụ huynh
Phối kết hợp cới các chi hội trưởng hội phụ huynh với các ban ngành như chi hội phụ nữ, trưởng thôn, bí thư chi bộ …để huy động trẻ vào lớp.
Phối kết hợp với nhà trường tổ chức các ngày hội, ngày lễ cho trẻ nhằm khơi gợi ở trẻ lòng ham muốn được đến trường.
Chất lượng :
Chất lượng chăm sóc :
+ Khảo sát đầu năm : tổng số 19 cháu
Cân nặng :
+ Bình thường : 15 cháu, đạt 78,9 %
+ Suy dinh dưõng : 4 cháu, đạt 21,1 %
Chiều cao :
+ Bình thường : 15 cháu, đạt 78,9 %
+ Thấp còi : 4