KẾ HOẠCH MÔN TIN HỌC 12 - NGHIASP2002

Kế hoạch giảng dạy bộ môn
Một số thông tin cá nhân

Họ và tên: Trần Văn Nghĩa
Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Tin
Trình độ đào tạo: Đại học
Tổ chuyên môn: Toán - Tin
Năm vào ngành GD&ĐT: 2008
Số năm đạt danh hiệu GVDG Cấp cơ sở:
Kết quả thi đua năm học trước:
Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Trung bình khá
Nhiệm vụ được phân công trong năm học: Giảng dạy môn Tin học
Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ được phân công:
a. Thuận lợi: Trong quá trình giảng dạy bộ môn Tin Học bản thân cảm thấy có những thuận lợi sau:
- Trang bị kiến thức kỹ năng phương pháp giảng dạy được tốt hơn.
- dụng vào công tác quản lý.
b. Khó khăn: Bản thân vừa mới ra trường nên còn chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy.
Phần thứ nhất
kế hoạch chung
Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
Các văn bản chỉ đạo:
Chủ trương, đường lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nước
Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT
Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của sở GD&ĐT
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường, của tổ chuyên môn
Mục tiêu của môn học
Dạy học môn Tin trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt được:
a. Về kiến thức
Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản về bộ môn Tin Học gồm:
+ Kiến thức bản về Tin Học và ứng dụng vào quản lý và sử dụng CSDL.
b. Về kỹ năng
+ Biết cách thực hiện đối với các CSDL và hệ quản trị CSDL.
+ Vận dụng được lí thuyết để làm các bài toán quản lí.
c. Về tình cảm và thái độ
+ Tạo được sự hứng thú, niềm say mê học tập môn Tin Học.
+ Phát hiện và giải quyết vấn đề một cách khách quan trên cơ sở phân tích khoa học.
+ Rèn luyện đức tính cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực trong học tập.
+ Có tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội.
Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của nhà trường; điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; môi trường giáo dục tại địa phương:
a. Thuận lợi:
Có đầy đủ phòng máy và các trang thiết bị cho việc dạy và học. Người dân quan tâm đến tình hình học tập của con em mình. Bên cạnh đó nhà trường cũng nhận được sự quan tâm của các cấp chính quyền địa phương.
b. Khó khăn:
Kiến thức của học sinh còn có hạn chế, năng lực tự học của một bộ phận học sinh còn thấp. Một bộ phận học sinh còn có ý thức kém trong việc học tập. Tâm sinh lý thay đổi (do tâm lý lứa tuổi).
Nhiệm vụ được phân công:
Giảng dạy môn: Tin học 12 gồm:
12A1,