Kế hoạch kỳ 1 năm học 2009-2010
Chia sẻ bởi Lại Văn Pha |
Ngày 02/05/2019 |
24
Chia sẻ tài liệu: Kế hoạch kỳ 1 năm học 2009-2010 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐĂK Ơ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
--o0o-- -------o0o------
Số: 04 KH/CM Đăk Ơ, ngày 05 tháng 10 năm 2009
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN KỲ 1
NĂM HỌC: 2009-2010
Tiếp tục thực hiện các cuộc vận: “Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh” đồng thời lồng ghép với cuộc vận động hai không với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử ; và bệnh thành tích trong giáo dục, quyết tâm không để học sinh không đủ điều kiện lên lớp”. Thực hiện cuộc vận động “Xây dựng trương học thân thiện, học sinh tích cực” và từng bước “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giáo dục và đổi mới công tác quản lý tài chính” “Tập trung dạy học đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào bài học và các hoạt động”
Thực hiện nghị quyết của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, của chi bộ của nhà trường về công tác giáo dục trong năm học 2009-2010.
Nay Hiệu phó chuyên môn lập kế hoạch hoạt động kỳ 1 năm học 2009-2010 với những nội dung trọng tâm như sau:
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
I.Thuận lợi :
Phòng học, bàn ghế, bảng đen ... trang thiết bị đồ dùng dạy học tạm đủ, đội ngũ giáo viên, đáp ứng được nhu cầu hiện nay.
Tập thể cán bộ giáo viên, nhận viên đoàn kết, tất cả vì mục tiêu chung của đơn vị, các đoàn thể làm tốt vai trò tuyên truyền, vận động thành viên thực nhiệm nhiệm vụ chung của trường, giáo dục ý nghĩa tầm quan trong cuả công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Đinh hướng vận động cá nhân, tập thể tích cực tham gia các phòng trào thi đua, phong trào chuyên môn...
II. Khó khăn :
Trường có số học sinh dân tộc Stiêng chiếm khá cao khoảng 19.5 %, số học sinh này vào học lớp 1 các em thực hành giao tiếp còn hạn chế, ý thức học tập chưa cao, đa số chưa được học qua lớp mẫu giáo, chưa biết nghe - nói Tiếng Việt.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học cũng như sinh hoạt của giáo viên và học sinh còn thiếu thốn nhiều.
Giáo viên chủ nhiệm các lớp còn thiếu 1 người, tính theo tỷ lệ 1.2 và 1.5 giáo viên/ lớp nhu cầu 36 hiện có 36 Tổng số có 28 lớp trong đó có 6 lớp 2 buổi, 22 lớp 1 buổi.
NHIỆM VỤ CHUNG
Căn cứ vào tình hình thực tế, những thuận lợi, khó khăn trên, Hiệu phó chuyên môn nhà trường tập trung xây dựng kế hoạch, chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm cơ bản của học kỳ 1 năm học 2009-2010 như sau:
Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐTQĐ ngày 22/7/2008 Bộ GD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013, tham gia cuộc vận động “học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận dụng vào công tác chuyên môn. Từng bước “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giáo dục” giai đoạn một và “Tập trung dạy học đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào bài học và các hoạt động”
Tiếp tục thực hiện điều chỉnh hợp lí nội dung, thời gian giảng dạy theo CV 896, 8932 chương trình giáo dục vùng miền, giúp học sinh học tập vừa sức và hiệu quả.
Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đưa các nội dung, chương trình bồi dưỡng cán bộ giáo viên trong hè vào giảng dạy, tăng cường dạy hỗ trợ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở các lớp, áp dụng phương pháp dạy học “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ” giai đoạn một.
Đánh giá kết quả học tập của học sinh phù hợp vùng miền, vùng sâu vùng xa, trẻ khó khăn, trẻ khuyết tật dựa theo sự tiến bộ củahọc sinh...(qua việc tổ chức các chuyên đề từ nhà trường đến các tổ) Bên cạnh đó cần phát huy hiệu quả nguồn kinh phí từ dự án GDTHCTECHCKK.
NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I. DUY TRÌ PHÁT VÀ TRIỂN SỐ LƯỢNG:
1.Kế hoạch phát triển:
KHỐI
SỐ
LỚP
TS
HS
NỮ
DÂN TỘC
NỮ
ĐỘI
VIÊN
KH TẬT
ĐÚNG TUỔI
QUÁ
1
TUỔI
QUÁ
2 TUỔI
QUÁ
3 TUỔI
ĐĂK Ơ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
--o0o-- -------o0o------
Số: 04 KH/CM Đăk Ơ, ngày 05 tháng 10 năm 2009
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN KỲ 1
NĂM HỌC: 2009-2010
Tiếp tục thực hiện các cuộc vận: “Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh” đồng thời lồng ghép với cuộc vận động hai không với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử ; và bệnh thành tích trong giáo dục, quyết tâm không để học sinh không đủ điều kiện lên lớp”. Thực hiện cuộc vận động “Xây dựng trương học thân thiện, học sinh tích cực” và từng bước “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giáo dục và đổi mới công tác quản lý tài chính” “Tập trung dạy học đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào bài học và các hoạt động”
Thực hiện nghị quyết của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, của chi bộ của nhà trường về công tác giáo dục trong năm học 2009-2010.
Nay Hiệu phó chuyên môn lập kế hoạch hoạt động kỳ 1 năm học 2009-2010 với những nội dung trọng tâm như sau:
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
I.Thuận lợi :
Phòng học, bàn ghế, bảng đen ... trang thiết bị đồ dùng dạy học tạm đủ, đội ngũ giáo viên, đáp ứng được nhu cầu hiện nay.
Tập thể cán bộ giáo viên, nhận viên đoàn kết, tất cả vì mục tiêu chung của đơn vị, các đoàn thể làm tốt vai trò tuyên truyền, vận động thành viên thực nhiệm nhiệm vụ chung của trường, giáo dục ý nghĩa tầm quan trong cuả công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Đinh hướng vận động cá nhân, tập thể tích cực tham gia các phòng trào thi đua, phong trào chuyên môn...
II. Khó khăn :
Trường có số học sinh dân tộc Stiêng chiếm khá cao khoảng 19.5 %, số học sinh này vào học lớp 1 các em thực hành giao tiếp còn hạn chế, ý thức học tập chưa cao, đa số chưa được học qua lớp mẫu giáo, chưa biết nghe - nói Tiếng Việt.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học cũng như sinh hoạt của giáo viên và học sinh còn thiếu thốn nhiều.
Giáo viên chủ nhiệm các lớp còn thiếu 1 người, tính theo tỷ lệ 1.2 và 1.5 giáo viên/ lớp nhu cầu 36 hiện có 36 Tổng số có 28 lớp trong đó có 6 lớp 2 buổi, 22 lớp 1 buổi.
NHIỆM VỤ CHUNG
Căn cứ vào tình hình thực tế, những thuận lợi, khó khăn trên, Hiệu phó chuyên môn nhà trường tập trung xây dựng kế hoạch, chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm cơ bản của học kỳ 1 năm học 2009-2010 như sau:
Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐTQĐ ngày 22/7/2008 Bộ GD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013, tham gia cuộc vận động “học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận dụng vào công tác chuyên môn. Từng bước “Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giáo dục” giai đoạn một và “Tập trung dạy học đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào bài học và các hoạt động”
Tiếp tục thực hiện điều chỉnh hợp lí nội dung, thời gian giảng dạy theo CV 896, 8932 chương trình giáo dục vùng miền, giúp học sinh học tập vừa sức và hiệu quả.
Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đưa các nội dung, chương trình bồi dưỡng cán bộ giáo viên trong hè vào giảng dạy, tăng cường dạy hỗ trợ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở các lớp, áp dụng phương pháp dạy học “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ” giai đoạn một.
Đánh giá kết quả học tập của học sinh phù hợp vùng miền, vùng sâu vùng xa, trẻ khó khăn, trẻ khuyết tật dựa theo sự tiến bộ củahọc sinh...(qua việc tổ chức các chuyên đề từ nhà trường đến các tổ) Bên cạnh đó cần phát huy hiệu quả nguồn kinh phí từ dự án GDTHCTECHCKK.
NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I. DUY TRÌ PHÁT VÀ TRIỂN SỐ LƯỢNG:
1.Kế hoạch phát triển:
KHỐI
SỐ
LỚP
TS
HS
NỮ
DÂN TỘC
NỮ
ĐỘI
VIÊN
KH TẬT
ĐÚNG TUỔI
QUÁ
1
TUỔI
QUÁ
2 TUỔI
QUÁ
3 TUỔI
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lại Văn Pha
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)