KÉ HOẠCH GIÚP ĐỠ HỌC SINH CHƯA HOÀN THÀNH

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯỚC LONG
TRƯỜNG TIỂU HỌC C XÃ VĨNH PHÚ TÂY













KẾ HOẠCH
GIÚP ĐỠ HỌC SINH CHƯA HOÀN THÀNH
Năm học: 2017 -2018














Giáo viên: Nguyễn Văn Trưởng


 TRƯỜNG TH C XÃ VĨNH PHÚ TÂYCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 5Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

Vĩnh Phú Tây, ngày 20 tháng 9 năm 2017
KẾ HOẠCH
GIÚP ĐỠ HỌC SINH CHƯA HOÀN THÀNH NĂM HỌC 2016 – 2017

Căn cứ kế hoạch năm học 2016 - 2017 và hướng dẫn của nhà trường tổ chuyên môn trong công tác giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành để thực hiện nâng cao chất lượng đại trà.
Căn cứ vào tình hình chất lượng học sinh đặc biệt là học sinh bị hổng kiến thức,học sinh chưa hoàn thànhqua ôn tập đầu năm học 2016- 2017.
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, các lớp. Giáo viên chủ nhiệm lớp 5 đề ra kế hoạch giúp đỡ học sinh bị hổng kiến thức,học sinh chưa hoàn thành như sau:
I. Mục đích yêu cầu:
- Nâng cao chất lượng giáo dục;
- Khắc phục những học sinh ngồi nhầm lớp;
- Bổ sung một số kiến thức mà học sinh bị hổng do một số điều kiện khách quan.
II. Đặc diểm tình hình:
1. Thuận lợi:
- Có được sự hướng dẫn chỉ đạo của chuyên môn nhà trường về công tác phụ giúp đỡ học sinh.
- Được sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường, phụ huynh học sinh thống nhất cao luôn có ý thức đưa phong trào học tập đưa chất lượng đi lên.
- Đa số học sinh ngoan biết giúp đỡ bạn nhất là những bạn học chưa nắm vững được chuẩn kiến thức kĩ năng của các môn học.
- Cơ sở vật chất trường lớp tốt, sách giáo khoa đầy đủ, đồ dùng học tập tốt.
2. Khó khăn:
* Về phía học sinh:
Trình độ học sinh trong các lớp không đồng đều, đại đa số là con em thành phần gia đình là nông dân, ý thức tự học còn chưa cao, chưa vượt khó trong học tập, một số em còn bị hổng kiến thức từ lớp dưới, kiến thức cơ bản không nắm vững cho nên gây không ít khó khăn cho giáo viên khi dạy. Bên cạnh đó điều kiện kinh tế một số gia đình còn gặp nhiều khó khăn, một số em bố mẹ đi làm ăn xa ít được sự động viên quan tâm nhắc nhở, một số em về nhà mảng chơi không lo lắng học bài, một số phụ huynh trình độ hạn chế nên không dạy được cho con em mình, còn phó thác lại cho giáo viên chủ nhiệm và nhà trường.
* Về phía giáo viên:
Giáo viên có ít thời gian để gần gũi, giúp đỡ và quan tâm đến các em sau buổi học (có từ 15 – 20 phút). Việc liên hệ với gia đình học sinh đều qua sổ liên lạc, điện thoại.




III. Nguyên nhân:
Vì vào học 2 tuần lễ đầu năm nên các em chưa củng cố lại kiến thức cũ kịp thời. Mặt khác, số học sinh chưa hoàn thànhlà do số phụ huynh ít quan tâm, giúp đỡ con em học thêm ở nhà trong hè nên các em bị quên kiến thức.
- Một số học sinh có trí nhớ thực sự không bền vững (lâu nhớ mà mau quên), bị bệnh (tự kỉ, tăng động giảm chú ý).
DANH SÁCH THEO DÕI HỌC SINH CHƯA HOÀN THÀNH

STT

Họ và tên

Nữ
CNH
Trước
GHKI
CHKI
GHKII
Cuối năm




TV
T
TV
T
TV
T
TV
T
TV
T

1
Trần Hoài An

Đọc còn đánh vần, viết sai nhiều lỗi chính tả
Tính toán cộng, trừ còn sai, bảng nhân chia chưa thuộc









2
Nguyễn Thị Kim Trinh

Đọc còn đánh vần, viết sai nhiều lỗi chính tả.
Làm toán cộng trừ còn sai, bảng nhân chia chưa thuộc.

4







3
Nguyễn Nhật Hào

Đọc còn đánh vần, viết sai nhiều lỗi chính tả.
Làm toán cộng trừ còn sai, bảng nhân chia chưa thuộc.









4
Nguyễn Cẩm Nhớ
x
Đọc còn đánh vần, viết sai nhiều lỗi chính tả
Làm toán cộng trừ còn sai, bảng nhân chia chưa thuộc.
4








5
PhanTrí Thoại
x
Đọc còn đánh vần, viết sai nhiều lỗi chính tả.
Làm toán cộng