KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY GDCD THPT 2014

Kế hoạch dạy học
môn:GIÁO DỤC CÔNG DÂN; KHỐI 10,11,12
Năm học : 2014 -2015
Họ và tên : Nguyễn văn Tuấn
Giảng dạy: GDCD
I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1/ Thuận lợi:
a) Về giáo viên:
Có kinh nghiệm giảng dạy toàn khối bộ môn, nhiệt tình trong công việc được giao, tâm huyết với nghề và yêu quý học trò.
b) Về học sinh:
Các em ngoan hiền, biết nghe lời thầy cô giáo, chăm chỉ và có ý thức học tập bộ môn.
2/ Khó khăn:
a) Về giáo viên:
Do nhà trường nằm ở vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn nên việc đi lại, ăn ở của giáo viên cũng gặp nhiều khó khăn.
Đồ dùng và thiết bị dạy học bộ môn còn hạn chế ảnh hưởng đến việc lên lớp của giáo viên.
b) Về học sinh:
Các em là học sinh vùng 3 nên trình độ nhận thức còn hạn chế, do vậy việc tiếp thu kiến thức của các em gặp nhiều khó khăn ảnh hưởng đến chất lượng học tập của các em.
II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC:
Sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến thức kĩ năng, sách bài tập và tình huống, tranh ảnh băng hình và các vật dụng khác.
III- CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT CỦA MÔN HỌC:
Lớp
Sĩ số
KS Chất lượng đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú




Đăng ký
Kết quả thực hiện




G
Kh
TB
Y
K
G
Kh
TB
Y
K
G
Kh
TB
Y
K


10A

0
25%
75%
0
0
10%
30%
60%
0
0







11A

0
15%
75%
10%
0
5%
25%
60%
0
0







12A

0
20%
70%
10%
0
5%
20%
75%
0
0







12B


22%
78%
0
0
5%
20%
75%
0
0







 Nêu chỉ tiêu chất lượng bộ môn của từng lớp và toàn khối lớp được phân công giảng dạy
* Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cáo chất lượng trong học kỳ II):
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

* Cuối học kỳ II: (So kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm cho năm học sau):
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


IV- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Bồi dưỡng, khuyến khích học sinh khá giỏi.
Phụ đạo cho học sinh yếu, kém.

V- KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
TỔNG THỂ CHƯƠNG TRÌNH
MÔN GDCD KHỐI 10
Cả năm: 37 tuần (35 tiết)
Học kì I: 19 tuần (18 tiết)
Học kì II: 18 tuần (17 tiết)

Tuần
Tiết PPCT
Tên Chương, Bài, Chủ đề.
Mục tiêu bài học
Phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học,
Phương tiện dạy học
Chuẩn bị của GV, HS

Bổ sung kế hoạch

1+2
1,2
BÀI 1 (2 tết)
THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG
 1. Về kiến thức:
Nhận biết được mối quan hệ giữa Triết học và các môn khoa học cụ thể.
Hiểu biết vai trò thế gới quan và phương pháp luận của Triết học.
Hiểu rõ nguyên tắc xác định chủ nghĩa duy vật, chủ nghĩa duy tâm trong Triết học.
Bản chất của các trường phái Triết học trong lịch sử.
So sánh phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình.
2. Về kỹ năng:
Phân biệt sự giống nhau, khác nhau giữa tri thức Triết học và tri thức khoa học chuyên ngành.
Biết nhận xét, kết luận những biểu hiện duy tâm, duy vật trong cuộc sống.
3. Về thái độ:
Trân trọng ý nghĩa của Triết học biện chứng và khoa học.
Phê phán Triết học duy tâm, dẫn con người đến bi quan, tiêu cực.
Cảm nhận được Triết học là cần thiết, bổ ích và hỗ trợ cho các môn khoa học khác.
- Thuyết trình
- Đối thoại
- Thảo luận nhóm
- Diễn đàn
- SGK, SGV, giáo án
- Bảng phụ