Ke hoach giang day

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH THEO NĂM HỌC

LỚP : 4 - 5 Tuổi
Trường : Mầm non Hồng Ca
Năm học : 2011 – 2012.

I - Đặc điểm tình hình của lớp
- Tên giáo viên :
+ Giáo viên 1: Phạm Thị Tỉnh
+ Giáo viên 2: Vũ Thị Tưoi
Tổng số trẻ trong lớp: 30.
+ Trong đó bé trai 14 : Bé trai 3 tuổi 6, bé trai 4 tuổi 8
+ Trong đó bé gái 16: Bé gái 3 tuổi 9,bé gái 4 tuổi 7
Trẻ thiểu năng bẩm sinh : 1 trẻ trai 4 tuổi.

1.Thuận lợi
Cơ sở vật chất : Phòng học xây cấp 4, thoáng mát sạch sẽ,đảm bảo mát về mùa hè - ấm về mùa đông.phù hợp với lứa tuổi mầm non.
Đội ngũ giáo viên có tình độ đạt chuẩn trở lên.
Một nửa số trẻ đã học qua lớp 3 – 4 tuổi.
Phụ huynh quan tâm phối hợp với các cô giáo và nhà trường trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ.

2.Khó khăn
- Khả năng sử dụng máy tính của GV còn hạn chế.
- Đồ dùng phục vụ cho giảng dạy còn và đồ dùng của trẻ còn chưa đầy đủ
- Trang thiết bị dạy học chưa đồng bô,chưa đáp ứng được với yêu cầu của chương trình đổi mới.

II – Mục tiêu giáo dục

1. Phát triển thể chất
- Khoẻ mạnh cân nặng,chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi( một số cháu bị suy dinh dưỡng vừa thể nhẹ cân,suy dinh dưỡng thể thấp còi độ 1 và độ 2 cân tháng 9 ).
- Giữ được cân bằng khi đI trên ghế thể dục.
- Kiểm soát được vận động khi tay đổi hưóng chạy theo vật chuẩn.-
- Phối hợp tốt vận động tay – mắt trong tập trung đập ném bắt bóng,cắt giấy theo đường thẳng, tự cài cúc buộc dày.
- Nhanh nhẹn khéo léo trong vận động chạy nhanh,bò theo đường dích dắc.
- Biết một số món ăn và lợi ích của 1 số món ăn đủ chất.Thực hiện được 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt khi được nhắc nhở,biết tránh 1 số vật dụng nguy hiểm nơi không an toàn.

2. Phát triển nhận thức,
- Thích tìm hiểu khám phá đồ vật và hay đặt các câu hỏi : Tại sao? để làm gì ?
- Nhận biết được 1 số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân với người gần gũi.
- Phân loại được 1 – 2 dấu hiệu cho trước.
- Nhận biết được phía phảI,phía tráI của bản thân.
- Nhận biết được buổi sáng,trưa.chiều.tối.
- Đếm đựoc trong phạm vi 10,có biểu tượng về số lượng trong phạm vi 5.So sánh được các từ : Bằng nhau,to hơn - nhỏ hơn,cao hơn - thấp hơn,rộng hơn – hẹp hơn,nhiều hơn – ít hơn.
- Nhận biết được sự giống nhau và khác nhau giữa các hình tròn ,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật,qua 1 vài dấu hiệu nổi bật.
- Nhận biết được 1 số công cụ,sản phẩm,ý nghĩa của 1 số nghề phổ biến và gần gũi.Nói được địa chỉ của gia đình mình.
- Biết được 1 vài danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Diễn đạt được mong muốn,nhu cầu cân bằng câu đơn,câu ghép.
- Đọc thơ diễn cảm.Kế lại dược sự việc theo tr