Kế Hoạch đầy đủ trọn bộ

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

MỘT SỐ THÔNG TIN CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Phạm Ngọc Cương
2. Chuyên ngành đào tạo: SP Tin
3. Trình độ đào tạo: Đại Học
4. Tổ chuyên Môn: Tin.
5. Năm vào ngành GD& ĐT: 2009
6. Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở ( Trường………huyện………….Cấp tỉnh………).
7. Kết quả thi đua năm học trước:………………………………………
8. Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn:………..
9. Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2010 - 2011:
- Giảng dạy lớp: 12A1,2,3,4,5,6
- Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 12A4
10. Những thuận lợi và khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ được phân công.
a. Thuận lợi: Là GV trẻ và tâm huyết với nghề.
b. Khó khăn: Điều kiện công tác xa đi lại khó khăn, thiếu tư liệu và đồ dùng dạy học.
c. Mặt mạnh: Nhiệt tình trong công tác.
d. Mặt yếu: Là GV trẻ nên trình độ chuyên môn, kinh nghiệm giảng dậy còn nhiều hạn chế.

PHẦN I: KẾ HOẠCH CHUNG

Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
1.Các văn bản chỉ đạo:
a. Chủ trương, đường lối, quan điểm giáo dục của Đảng và nhà nước( Luật GD, Nghị quyết của QH về GD & ĐT).
b. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD & ĐT.
c. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD & ĐT.
d. Kế hoạch thực hiện nhịệm vụ năm học của trường và tổ chuyên môn.
2. Mục tiêu của môn học
a. Về kiến thức
- Giúp HS nắm được các khái niệm cơ bản của tin học
- Cung cấp kiến thức và phương pháp nghiên cứu các môn khoa học
b. Về kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS kĩ năng học tập, nâng cao nhận thức, rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận định so sánh, rèn luyện phong cách học tập tích cực, chủ động.
- Biết vận dụng những kiến thức tin học vào giải các bài toán đơn giản và một số bài toán thực tiễn.
c. Về thái độ:
- Học sinh chủ động, tích cực tham gia tìm hiểu tri thức.
- Rèn luyện đức tính ham hiểu biết, yêu khoa học ( đặc biệt là tin ) , rèn luyện sự cẩn thận, tính chính xác, nghiêm túc, năng động sáng tạo, cần cù vượt khó trong lao động.
3. Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC,TBDH của nhà trường. điều kiện KTXH, trình độ dân trí, môi trường giáo dục tại địa phương:
a. Thuận lợi: Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ.
b. Khó khăn:
- Thiết bị dạy học còn thiếu.
- Điều kiện KTXH, trình độ đân trí còn thấp
- Nhiều gia đình chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.
4. Nhiệm được phân công:
a. Giảng dạy môn: Tin Lớp: 12A1,2,3,4,5,6
b. Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 12A4
5. Năng lực, sở trường, dự định cá nhân.
- Năng lực: Có chuyên môn nghiệp vụ SP
- Sở trường:………………………………………………………………………
- Dự định cá nhân: Tìm tòi học hỏi thêm để nâng cao kiến thức và trình độ chuyên môn.
6. Đặc điểm học sinh ( kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý)
a. Thuận lợi:
- Học sinh ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô.
- Có tinh thần vượt khó.
b. Khó khăn:
- Trình độ nhận thức của học sinh còn hạn chế, chưa có điều kiện tiếp xúc với công nghệ thông tin.
- Điều kiện học tập, đi lại của học sinh còn gặp nhiều khó khăn.
c. Kết quả khảo sát đầu năm:

STT
Lớp
Sĩ số
Nam
nữ
DTTS
Hoàn cảnh GD Khó khăn
Xếp loại học lực năm trước
Xếp loại học lực đầu năm








G
K
TB
Y
K
G
K
TB
Y
K

1
12A1
42









0%
20%
80%
0%
0%