KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2013-2014.rar

KẾ HOẠCH
Hoạt động của giáo viên năm học 2013 – 2014
- Họ và tên : LĂNG VĂN ĐẶNG
- Ngày tháng năm sinh: 26 tháng 02 năm 1983
- Quê quán: Ba Biển - Thiện Hoà – Bình Gia - Lạng Sơn.
- Chỗ ở hiện nay: Khu 6B - TT Bình Gia - huyện Bình Gia - Tỉnh Lạng Sơn.
- Trình độ chuyên môn cao nhất: Cao đẳng
- Hệ đào tạo: Chính Quy Môn: Tin Học
- Năm vào ngành: ngày tháng năm
- Sinh hoạt chuyên môn: Tổ khoa học tự nhiên.
- Nhiệm vụ được giao:
+ Giảng dạy môn Tin học khối 6A, 6B, 6C, 7A, 7B, 7C, 8A, 8B, 9A, 9B.
CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Hệ thống văn bản
Căn cứ Chỉ thị số 05/CT-UBND, ngày 23 tháng 08 năm 2013 của UBND tỉnh Lạng Sơn về việc thực hiện nhiệm vụ trọng tâm công tác giáo dục và đào tạo năm học 2013 – 2014.
Căn cứ số 1629/SGĐT-GDTrHn, ngày 16 tháng 08 năm 2013 của Sở GD&ĐT v/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 đối với giáo dục dân tộc.
Căn cứ công văn số 619 PGDĐT ngày 06 tháng 09 năm 2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bình Gia về việc thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2013- 2014.
Căn cứ KH hoạt động chuyên môn của nhà trường.
Căn cứ KH của tổ.
Căn cứ vào thực tế giáo dục trường PT DTNT THCS Bình Gia.
2. Đặc điểm tình hình thực tế của đơn vị
* Đánh giá kết quả giáo dục đã đạt được trong năm học trước:
Năm học 2012 – 2013 Bộ môn đạt 100% tỉ lệ học sinh khá và giỏi, không có học sinh trung bình và yếu
* Đặc điểm tình hình của năm học 2013-2014:
1. Thuận lợi :
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của BGH nhà trường và tổ chuyên môn nên việc dạy và học rất thuận lợi.
- Giáo viên yên tâm công tác, có ý thức trách nhiệm đối với công việc được giao. Thường xuyên học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp để nâng cao chất lượng giảng dạy
- Cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học, SGK, tài liệu tham khảo tương đối đầy đủ.
- Học sinh đa số có đầy đủ sách giáo khoa, sách bài tập, vở và đồ dùng học tập, một số em có ý thức tốt trong học tập.
2. Khó khăn:
- Trình độ nhận thức của học sinh không đồng đều, nhiều học sinh chưa có phương pháp học hiệu quả, nhận thức chậm, nhiều em còn lười, ý thức tự học chưa cao dẫn đến kết quả học tập còn thấp, không nắm được kiến thức cơ bản.
- Nhiều phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con, phó mặc cho nhà trường.
- Phòng máy nhỏ không đủ 1HS/ máy, điện áp chưa ổn định, đặc biệt vào tiết 4 điện rất yếu.
II. NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC:
1. Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
1.1: Các nhiệm vụ và chỉ tiêu
- Phẩm chất chính trị: Có lập trường tư tưởng vững vàng, tin tưởng tuyệt đối vào đường lối lãnh đạo của Đảng, chấp hành tốt pháp luật của nhà nước. Thực hiện tốt quy chế chuyên môn của ngành và của trường đề ra.
- Đạo đức, lối sống: Giữ gìn đạo đức trong sáng của người giáo viên. Có lối sống lành mạnh, quan hệ tốt với mọi đồng nghiệp, là tấm gương cho học sinh noi theo.
1.2: Các biện pháp thực hiện:
- Tham dự đầy đủ các đợt học tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn do Đảng uỷ, Phòng giáo dục và nhà trường tổ chức.
- Giữ gìn phẩm chất, danh dự uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, đối sử công bằng với học sinh, bảo vệ quyền lợi chính đáng của học sinh.
- Đoàn kết giúp, đỡ các đồng nghiệp.
2. Thực hiện công tác chuyên môn, nghiệp vụ:
2.1: Giảng dạy môn Tin học 6A, 6B, 6C, 7A, 7B, 7C, 8A, 8B, 9A, 9B:
Dựa vào kết quả năm học 2012 – 2013, kế hoạch năm học 2013 – 2014 của nhà trường. Chỉ tiêu môn Tin học 6A, 6B, 6C, 7A, 7B, 7C, 8A, 8B, 9A, 9B như sau:
A. Môn Tin học
*Môn Tin học 6A:
Xếp loại
Kết quả năm học 2012 - 2013
Xây dựng chỉ tiêu
2013 - 2014