Kế hoạch chương trình 24- 36 t tuổi thông tư 28. 2018- 2019

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
NHÓM TRẺ 24- 36 THÁNG
I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch.
- Căn cứ vào chương trình giáo dục mầm non (ban hành theo thông tư số 28/2016/TT- BGD& ĐT ngày30/12/2016 của BGD& ĐT)
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện chương trình của trường mầm non ngày….
- Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2018- 2019.
- Că cứ vào tình hình thực tế của lớp nhà trẻ 24- 36 tháng tuổi Xuân Him, tôi xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình năm học 2018- 2019 như sau:
II. Đặc điểm tình hình .
* Những khó khăn và thuận lợi:
+ Thuận lợi:
- Trường lớp ổn định ,có môi trường sư phạm sạch sẽ thoáng mát, thuận tiện cho cô và trẻ hoạt động.
- 2 giáo viên chủ nhiệm đều có chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, yêu nghề mến trẻ, biết ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động có chủ đích.
- Phụ huynh có hiểu biết, rất quan tâm, ủng hộ.
+ Khó khăn:
- Phụ huynh: đa số phụ huynh chủ yếu làm nông nghiệp, điều kiện kinh tế còn khó khăn.
- Cơ sỏ vật chất trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng đầy đủ các hoạt động.
III. Nhiệm vụ chung:
Nhiệm vụ chung.
- Thực hiện nghiêm túc,các quy định quy chế chuyên môn của nghành và nhà trừong đề ra.
- Bám sát kế hoạch chỉ đạo của nhà trừong để xây dựng kế hoạch của lớp.
- Nâng cao kế hoạch nuôi dữong, chăm sóc giáo dục trẻ theo chưong trình giáo dục mầm non và thực hiện đổi mới theo thông tư 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của BGD&ĐT.
- Tạo môi trừong học tập phong phú, sinh động thu hút trẻ khi tham gia các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và soạn giảng có hiệu quả.
- Tham gia dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm chuyên môn cho các giáo viên trong tổ, để nanag cao nghiệp vụ sư phạm.
- Tham gia dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm chuyên môn cho các giáo viên trong tổ để nâng cao nghiệp vụ sư phạm.
- Tham gia đây đủ các chuyên đề do phòng giáo dục tổ chức, thực hiện tốt chuyên đề theo kế hoạch
- Bổ sung những phần còn hạn chế và tổ chức họp chuyên môn đúng kế hoạch.
- Đánh giá trẻ theo đúng quy định.
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn đầy đủ.
2. Nhiệm vụ cụ thể:
2.1. Chăm sóc
2.1.1. Chỉ tiêu:
- 100% số trẻ được cân đo theo dõi biểu đồ, khám sức khỏe định kì.
- Cụ thể: Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: 1/15 cháu chiếm 6,6 %
Trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi: 1/15 cháu chiếm 6,6 %
* Vệ sinh:
- Lớp đảm bảo vệ sinh môi trường cảnh quan sư phạm vệ sinh lớp học thoáng về mùa hè, ấm áp về mùa đông.
- Thường xuyên giạt chăn chiếu vệ sinh đồ dùng 2 tuần/lần.
2.1.2. Biện pháp:
- Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện công tác vệ sinh, công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ một cách chi tiết cụ thể, phù hợp với thực tế đảm bảo yêu cầu.
- Tuyên truyền tới các bậc cha mẹ và cộng đồng về kiến thức nuôi dạy con theo khoa học dứoi nhiều hình thức như họp phụ huynh, trong các giờ đón trả trẻ, qua ngày hội ngày lễ.
- Tăng cừong tham mưu mua sắm bổ sung đồ dùng, đồ chơi trang thiết bị cho nhóm lớp đảm bảo việc chăm sóc giáo dục trẻ.
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh môi trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Phối hợp với gia đình trẻ thực hiện tốt các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng và béo phì cho trẻ trong nhóm lớp.
- Phối hợp với nhà trừong xử lý nứoc thải khu vệ sinh của trẻ.
2.2. Nuôi dưỡng:
2.2.1. Chỉ tiêu:
- 60% số trẻ ăn tại trường.
- 100% trẻ ăn bán trú đựoc đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.
- 100% Số trẻ được đảm bảo vệ sinh an toàn không để sảy ra tai nạn thưong tích.
2.2.2. Biện pháp:
- Vận động phụ huynh cho trẻ ăn bán trú tại trường phấn đấu đạt 100% trẻ ăn bán trú.
- Tham mưu việc thay đổi thực đơn, chế biến thức ăn ngon miệng đảm bảo 100% trẻ ăn hết xuất và thực hiện tốt công