Ke hoach chu de ban than thang 102011

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN CÁI RĂNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO HƯNG PHÚ
------(0(------




KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
THÁNG 10

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – SỰ KIỆN
KHÁM SỨC KHỎE

Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/10/2011 đến 28/10/2011

GV: Nguyễn Thị Hoa








NĂM HỌC 2011 - 2012
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10

Chủ Đề: BẢN THÂN-SỰ KIỆN KHÁM SỨC KHỎE

Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/10/2011 đến 28/10/2011

GV: Nguyễn Thị Hoa






























KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Từ ngày 10/10 đến ngày 14/10/2011
I. Chuẩn bị:
- Sách tranh truyện về sự kiện khám sức khỏe (Thư viện)
- TC ghép hình dụng cụ của bác sĩ
- Bảng ghi kết quả làm thí nghiệm
II. Phân công tổ chức:
Các bước tổ chức
Cô

1. Đầu giờ
- Chuẩn bị: dụng cụ ĐDĐC và các phương tiện trẻ chuyển ĐC (nếu cần)
- Đón trẻ vào các góc chơi khám phá để giới thiệu trò chơi.


Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi, chỗ chơi, ĐDĐC…

2. Giúp trẻ triển khai các trò chơi
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi chung cả lớp
- Bao quát triển khai khả năng chơi của bé ở các góc chơi. Khám phá các góc chơi khác

3. Kết thúc trò chơi
- Bao quát nhắc nhở trẻ:
+ Sử dụng các dụng cụ (rổ,… chuyển ĐC)
+ Thu dọn, cất ĐDĐC đúng nơi, đúng chỗ, xếp gọn gàng

III. Trọng tâm phát triển khả năng chơi của trẻ:
1.TCĐV: Trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, nơi đến và những việc cần phải làm (Con đi đâu? Đã làm gì trong những ngày nghỉ?...)
2.TCXD: Giúp trẻ nêu ý tưởng xây dựng mô hình bệnh viện nhi đồng Cần Thơ(hàng rào, sân chơi, đồ chơi…)
3.TCHT:
- Xé, dán, vẽ đồ dùng của bác sĩ
- Thích xem các loại tranh truyện về bác sĩ, hình ảnh có liên quan đến bác sĩ
IV. Trọng tâm quan sát:
- Tình hình giờ chơi các trò chơi:
+ Những trẻ tham gia chơi?
+ Việc tuân thủ luật chơi
+ Tập cho trẻ có thói quen sử dụng các dụng cụ chuyển ĐDĐC, không chọc phá bạn, sử dụng và cất dọn ĐDĐC nhẹ nhàng đúng nơi qui định
=>NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………...









KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Từ ngày 03/10 đến ngày 07/10/2011
I. Chuẩn bị:
- Sách tranh truyện về bản thân bé (Thư viện)
- TC ghép hình ngôi nhà của bé
- Bảng ghi kết quả làm thí nghiệm
II. Phân công tổ chức:
Các bước tổ chức
Cô

1. Đầu giờ
- Chuẩn bị: dụng cụ ĐDĐC và các phương tiện trẻ chuyển ĐC (nếu cần)
- Đón trẻ vào các góc chơi khám phá để giới thiệu trò chơi.


Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi, chỗ chơi, ĐDĐC…

2. Giúp trẻ triển khai các trò chơi
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi chung cả lớp
- Bao quát triển khai khả năng chơi của bé ở các góc chơi. Khám phá các góc chơi khác

3. Kết thúc trò chơi
- Bao quát nhắc nhở trẻ:
+ Sử dụng các dụng cụ (rổ,… chuyển ĐC)
+ Thu dọn, cất ĐDĐC đúng nơi, đúng chỗ, xếp gọn gàng

III. Trọng tâm phát triển khả năng chơi của trẻ:
1.TCĐV: Trò chuyện với trẻ về các giác quan của bé( con thở bằng gì? Mắt con để làm gì? Tay con như thế nào? Còn chân con thì sao?
2.TCXD: Giúp trẻ nêu ý tưởng xây dựng mô hình gia đình(hàng rào, …)
3.TCHT:
- Xé, dán, vẽ về các giác quan của bé
- Thích xem các loại tranh truyện về các giác quan của bé, hình ảnh có liên quan đến chủ đề.
IV. Trọng tâm quan sát:
- Tình hình giờ chơi các trò chơi:
+ Những trẻ tham gia chơi?
+ Việc tuân thủ luật chơi
+ Tập cho trẻ có thói quen sử dụng các dụng cụ chuyển ĐDĐC, không chọc phá bạn, sử dụng